1.单选题(本题总分50.0分,本大题包括25小题,每题2分,总计50.0分)1.(本题分值:2)情商水平高的人具备以下（）特点。A.脾气急躁B.内向C.社交能力强D.胆大2.(本题分值:2)情商和智商的关系是（）。A.相互独立B.相互影响C.相互抵触D.相互排斥3.(本题分值:2)情商来源于人的（）A.智商B.信心C.情感D.信念4.(本题分值:2)情商是（）。A.后天的，可以培养的。B.先天就形成的，后天很难改善。C.先天的，但后天可以改善的。D.后天的，可以靠读书和学习来提高和改善。5.(本题分值:2)情商形成于（）时期。A.婴幼儿时期B.学龄时期C.胎儿时期D.青少年时期6.(本题分值:2)情商较高的人在工作中遇到困难时，他会（）。A.逃避退让B.因为这个困难而悲观C.把这个困难当成挑战，积极面对D.将困难归结于无法改变的因素7.(本题分值:2)信念产生的原因是（）。A.人们希望看到事情的因果B.人们希望感受生活的情感C.人们希望了解生活的真谛D.人们希望了解事情的真相8.(本题分值:2)当自己遇到问题而快要失去理智的时候，高情商的人会（）。A.找一个独立的空间让自己难过而不让他人看见B.压抑自己的情绪不被他人看见C.找一个有效的方法让自己尽情发泄D.用一个有效方法让自己冷静下来，思考对策9.(本题分值:2)从分析事件事最后的行为反应是有一个过程的。其中需要经过（）个阶段。A.2B.1C.4D.310.(本题分值:2)（）是不利于我们提高情商的力量？A.一切浪费精力的事物B.消极的态度C.复杂的过程D.激动的情绪11.(本题分值:2)社会中，成功人士通常比其他人具有较高的（）。A.能力B.智商C.情商D.学历12.(本题分值:2)人们对某件事情产生不同情感的原因。（）A.人们了解事情的程度不同B.人们受教育程度不同C.人们的生活背景不同D.分析问题的方式不同13.(本题分值:2)智商的作用主要在于更好地认识事物，而情商的作用是影响（）。A.人认识和实践活动的动力B.人的人际关系C.人的兴趣D.人的意志14.(本题分值:2)情商的英文缩写是（）。A.IQB.FQC.EQD.MQ15.(本题分值:2)（）的人是我们提高情商的帮手。A.智商高B.性格温和C.情商高D.难相处16.(本题分值:2)处理不良情感的最好方式是（）。A.提高情商B.与他人进行沟通C.了解情感的自我知觉D.认真分析问题17.(本题分值:2)1、不同信念的人对同一事件会产生（）的情感。A.相同B.不同C.两者都有可能D.类似18.(本题分值:2)情商包含的管理自己的情绪的能力是指（）。A.自我管理能力B.自我调节能力C.自我学习能力D.自我控制能力19.(本题分值:2)2002年，联合国教科文组织向全球140个国家的教育部发布了实施SEL的十大基本原则，开始在全球范围内推广SEL。SEL是指（）。A.社会沟通能力学习B.社会关系能力学习C.社会情绪能力学习D.社会交往能力学习20.(本题分值:2)智商是（）智力活动。A.复杂的B.简单的C.多变的D.单一的21.(本题分值:2)一个人是否具有较高的情商，和（）时期的教育培养有着密切的关系。A.求学B.青少年C.婴幼儿D.童年22.(本题分值:2)调查发现，父母的（）对儿童的情商有影响。A.情商B.情绪C.情感D.智商23.(本题分值:2)当人们分析完一个问题后，第一个反应是（）。A.直接反应B.行为反应C.情感反应D.条件反应24.(本题分值:2)情商是（）的简称。A.情感智力B.情绪智力C.情绪管理智力D.情感控制智力25.(本题分值:2)在情商中，最高的智慧是（）。A.每天每时每刻都能幸福地生活B.漂亮的解决问题C.有良好的人际关系D.每天开心2.判断题(本题总分20.0分,本大题包括10小题,每题2分,总计20.0分)1.(本题分值:2)情商可以通过大量的练习来提高。对错2.(本题分值:2)人们为了了解生活的真谛产生了信念。对错3.(本题分值:2)情商的水平和智力水平一样可用测验分数较准确地表示出来。对错4.(本题分值:2)一个人对某些问题的分析结果可能对也可能错。对错5.(本题分值:2)处理人的情感反映最好的方式是了解人的情感知觉。对错6.(本题分值:2)分析问题的方式会产生不同的情感。对错7.(本题分值:2)一个人有高智商就一定有高情商。对错8.(本题分值:2)自我控制能力的提高有助于提高人的情商。对错9.(本题分值:2)处理情感反映只要实现了伤害控制就足够了。对错10.(本题分值:2)环境能够改变一个人的信念。对错3.多...
