XX县区教育局未成年人思想道德建设工作汇报20XX年03关于未成年人思想道德建设工作的汇报为进一步加强和改进我县未成年人思想道德建设工作，明确未成年人思想道德建设工作目标任务，形成责任清晰、分工合作、齐抓共管的未成年人思想道德建设的良好局面，由我县文明委牵头，建立了XX县区未成年人思想道德建设工作联席会议制度。主要职责是交流有关未成年人思想道德建设工作的做法和经验，向有关部门提出加强和改进未成年人思想道德建设工作的意见和建议，协调解决未成年人思想道德建设工作中存在的困难和问题，商定开展全县性的未成年人思想道德建设活动。并把每年的2月26日定为XX县区“未成年人思想道德建设宣传日”。联席会议通过例会、专题会议、述职等形式开展工作，根据工作需要，不定期召开部分成员单位参加的专项工作会议，专题研究未成年人思想道德建设工作急需解决的困难和问题，通过联席会议，我县的未成年人思想道德建设工作真正做到了贴近学生，贴近生活，贴近教学，贴近主题，贴近实践。1、贴近学生，在全县中小学生中大力开展了“做一个有道德的人”为主题“五个一”实践活动：即开展一次签名活动；举办一起文明礼仪知识讲座；进行一次个人不良行为自查自纠活动；开展一次主题班会活动；办一期“文明礼仪伴我行”为主题的黑板报、手抄报。让学生从身边的事情做起，从一点一滴做起，践行道德规范，增强道德意识，养成良好习惯，培养高尚品质，做一个讲文明、有道德的人。并完善了评优激励机制，积极开展“三好学生”、“美德少年”、“文明之星”等评比表彰活动，积极树立学生身边的先进典型，形成相互激励、榜样辈出的良好局面。2、贴近生活，结合县宣传部列举的“十大不文明行为”及中小学生的年龄特点和生活实际，深入开展了以“讲究卫生、不乱吐乱扔;举止文雅、不喧哗打闹;语言文明、主动让座不抢第1页共17页座;遵守交通法规、不闯红灯;爱护公物、不乱涂乱画”六项基础文明习惯为内容的“争做文明人”主题教育活动。通过宣传发动，印发学生校外行为调查表，聘请校外监督员，给学生家长公开信等途径，反复强调，反复训练，反复检查，反复落实。多方了解，及时反馈，确保了教育的针对性。3、贴近教学，结合新课程改革，我们将学雷锋活动纳入到学校日常教育教学活动中，深刻把握雷锋精神的丰富内涵，养成科学严谨的学习方法和努力创新、大胆实践的精神，培养健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式。同时深入开展了“诚信教育”活动。学校将诚信教育作为弘扬和培育民族精神教育、思想道德建设的重要内容，有机渗透到了教育教学活动之中，培养学生诚实守信的品质，提高整体教育效果。2010年以来，全县中小学以“读圣贤书、做明理人”为主题，深入开展了大钊诗文及中华经典诵读活动，各学校以中华传统名篇名作和李大钊名篇为主体内容，以弘扬“奉献、务实、创新、超越”的新时期乐亭精神为主旨，积极创办校刊、校报、校园广播站、网站，烘托活动氛围。2011年3月中旬，由县委宣传部和教育局联合主办，在我县文华中心举办了XX县区“中华经典〃大钊诗文”千人诵读会，参与演出的师生达2400余人4、贴近主题，为了把开展弘扬和培育民族精神教育引向深入，我们将每年的九月份定为“弘扬和培育民族精神月”，与县民政局、县国防教育办公室联合，聘请“五老”（老干部、老战士、老专家、老教师、老劳模）为中小学生举办国防知识和革命传统知识讲座系列活动，共举办专题讲座20余场次，发放教育材料3000余份，受教育学生达两万多人。同时，我县教育局决定从2011年3月开始，在全县中小学、幼儿园开展学习践行《弟子规》教育活动，通过活动，培养学生的基础文明和基础道德，弘扬中华民族“孝敬父母，尊敬师长”的传统美德，树立社会主义核心价值观和良好道德规范，营造文明、和谐的校园环境和社会环境。5、贴近实践，一是深入开展了感恩教育活动。我们在全县第2页共17页中小学开展了“从心做起”莘莘学子回报母校、回报教师、回报父母感恩系列活动。二是深入开展了“在校做个好学生、在家做个好孩子、在社会做个好公民”的三做活动，突出学校、家庭、社会三者教育...
