2024幼儿园上半年的工作计划与2024幼儿园上学期教研工作部署汇编VIP免费

2024幼儿园上半年的工作计划与2024幼儿园上学期教研工作部署汇编2024幼儿园上半年的工作计划2024幼儿园上半年的工作计划【一】一、指导思想今年是幼儿园五年进展规划调整之年，围绕长宁教育综合改革，推动区域“童趣”课程的讨论，深化长实幼课程领导力项目的讨论，以此来保障幼儿园的可持续进展。我们本着全面贯彻党中央、市委、区委、区教育局精神，围绕“活力教育，成就梦想”的进展主题，现制定2024年上半年工作计划如下。二、重点工作(一)对长宁实验幼儿园五年(XX-2024)进展规划进行修订和调整根据《长宁区基础教育学校及单位五年进展规划三年中期督评实施方案》的要求，我园召开规划编制、实施、评价的领导小组及工作小组会议，依据“长宁实验幼儿园实施五年进展规划中期督导评估报告”，仔细分析了幼儿园在进展过程中的优势与不足，重新审视我园的进展规划，提出了规划调整的依据。同时，我们召开了部分教职工座谈会，根据幼儿园后续进展的需要，我们对规划的调整达成共识。l重点项目的调整2024年4月，《上海市提升中学校(幼儿园)课程领导力行动讨论(第二轮)——校本化实施课程的品质提升实践》启动，我园《基于幼儿兴趣的“易趣”活动统整设计与实施讨论》成功申报成为提升课程领导力项目课题，成为上海市幼儿园学段的11个项目单位成员之一。我们希望以此为契机，借力市级项目，从提升课程领导力的视角和科第1页共18页研项目的角度，来推动我园规划进展中的重点项目，以此来提升幼儿园的办园品质，凸显幼儿园的示范引领作用。l综合进展计划的调整在规划的实施过程中，随着时代的进展，国家的新政不断出台，社会对教育要求的日益变化，不得不让我们重新审视规划实施的有效与绩效。尤其是落实的措施还需更细化。l对园本评价的调整根据《中期督导评估报告》的意见与建议，我们将对评价原则的界定作进一步思考。同时，对年度自评工具作进一步完善，面对老师、家长、社区的评价表应有所不同，聚焦针对性评价，增加开放题，以便对未达标情况有更明确的说明。l对人员分工的调整由于近年区域内的干部调动，我园的业务副园长和园长助理分别被调任到其他幼儿园的管理岗位，导致规划工作小组的人员缺失。因此，需要重新调整工作小组人员。(二)基于幼儿兴趣的“易趣”活动统整设计与实施讨论——上海市第二轮课程领导力行动讨论自选项目推动。1、项目中期督评：(自选项+必选项)资料准备(3月13日前完成)l开题报告和中期评估报告(项目中期讨论报告)l长宁实验幼儿园“易趣”活动体系l“易趣”活动案例集l项目讨论、过程指导记录l项目讨论计划和任务分解表(含中期评估后)l课程领导力基础性测评(网上完成)l“易趣”活动中幼儿需要满足的行为检核表l幼儿易趣活动信息记录系统数据汇总第2页共18页l基于兴趣的儿童学习行为观察记录表l“易趣”活动幼儿档案(2份)l《幼儿兴趣调查问卷》(大班家长)l家长使用的《幼儿观察记录表》l《“易趣”活动中“家长参加”的行为指引》l“易趣”活动设计与实施中的幼儿基本经验?l所有的文献检索l所有的问卷调查(老师、家长)及访谈记录l所有资料刻入光盘，2份现场评估(2024年3月20-31日)l项目负责人汇报：围绕学校如何以项目为抓手提升学校课程领导力。(30分钟，ppt汇报，包括自选项目和必选项目)l项目个性化(亮点)展示：体现行动讨论的过程及效果(学校对课程领导力内涵的认识与理解，呈现学校课程领导力提升的变化与过程，揭示课程领导力提升的方法和途径，体现行动讨论的过程及成效)，形式和内容由学校自定。(20分钟)l项目团队答辩：围绕专家提出的问题，团队答辩。(30分钟)l查阅项目讨论物化成果：见“材料准备”。l根据课程领导力现场评估方案，对部分项目学校、部分课程领导力指标进行现场测评(基于学校课程领导力基础性测评，根据学校提出的课程领导力评价需求，开展座谈、观摩、问卷等活动)。2、推动讨论：l新主题的设计l儿童基本经验文献综述l幼儿经验与兴趣表现形式的关联性讨论l“易趣”活动家园合作平台l老师互助式研修机制第3页共18页三、常规工作(一)园务管理1、五年进展规划修订l3月完成完成长宁实验幼儿园五年(XX-2024)进展规划(修订稿)，交教代...