第1页共21页数字化校园自查报告姓名：XXX学校：XXX时间：XXX数字化校园自查报告泰州市胡庄中心学校“数字化校园”自查评估报告我校现有同学903人，教学班18个，专任老师62人。近年来，根据区教育局的工作部署，我校积极推动数字化校园创建工作，在硬件建设上，上求支持、下挖潜力；在软件建设上，明确责任、发挥专长；在管理运用上，建章立制、注重实效。一、提高认识、统一思想，加强数字化校园创建工作的组织领导为了提高广阔老师对数字化校园创建工作的认识，我校专门召开了全体老师会议，全面传达了区数字化校园创建工作的会议精神，全文学习了《泰州市中学校数字化校园评估标准》。在每周的工作例会上，不断重申数字化校园创建工作的重要性，统一了思想，提高了广阔老师参加数字化校园创建工作的积极性和自觉性。为了切实加强数字化校园工作创建工作，我校成立了以一把手校长为组长、副校长为副组长、各部门负责人（包括网络管理员）为组员的数字化校园创建工作领导小组。一把手校长主要负责全面计划和硬件建设工作，分管副校长主要负责软件建设和管理运用工作，网络管理员全面负责技术工作，各部门负责人全面负责本部门的数字化校园创建工作。二、科学规划、积极投入，构建数字化校园软硬件平台XX年在高港区教育现代化创建活动中，在区政府的大力支持下我校宽带信息点通过光纤覆盖全校，信息点覆盖到了所有教室、功能室和办公室。我校现有计算机教室2个，有同学机125台，生机比达8:1；多媒体教室1个，电子白板室1个，移动多媒体10套，固定多媒体2套；各科室（校长室、教导处、教科室、总务处、会计室）、各功能室（图书室、仪器室、档案室）都配备了计算机，老师有专门的电子备课室，师机比达2:1.有数码相机、数码摄像机、扫描仪、激光打印机等设备，建成了校园广播系统，安装了视频监控系统，上述硬件的投入极大地方便了老师数字化教学工作，有力的推动了数字化校园的创建工作。在软件建设上，XX年8月我校就建立了学校网站，学校网站内容丰富、勤于更新，在参加区XX年、XX年学校网站评比中均荣获三等奖。第2页共21页在资源建设上，创建数字化校园任务下达后，我校就对校本资源的收集和整理进行了明确的分工，并要求老师及时上传。目前我校数字化校园平台各栏目内容已经上传、充实，各功能也在正常使用中。三、加强培训，落实措施，推动数字化校园的教学应用本次数字化校园的创建工作面广量大，技术培训工作显得非常紧迫与重要。从去年暑假开始，我校就对数字化校园平台使用、校本资源收集上传、电子白板使用、泰州教育通等工作进行集中培训，领导带头参加，老师边听边练，网络管理员现场解答，收到了良好的效果。为了浓厚数字化校园创建氛围，促进老师熟练使用数字化教学设备，提高数字化技术为教学服务的效率，我校规定了老师电教设备使用频数，凡是公开课都必须使用多媒体教学设备，每学期每一位青年老师必须到多媒体教室上两次课，每一位课堂教学获奖者必须能熟练使用多媒体设备。同时定期与不定期检查多媒体教室的使用情况、电子备课情况和网络教学情况，及时向全体老师反馈，促进课堂教学中信息技术手段的广泛使用。对于网络教研，我校要求各组组长以身作则，各位老师紧密跟进，利用泰州教育通网络教研这个平台所提供的空间、时间进行自由的、真实的、深化的、广泛的沟通，切实提高了教研的质量和效率。去年10月份我校和实验学校利用教育局视频会议系统成功地进行了一次网络研讨活动。另外，我校40岁以下的老师均建立了自己的个人主页，及时和大家共享优质的教育教学资源。近年来，我校老师应用信息技术的水平不断提高，先后有20多人次获奖，其中田真老师的教学设计《纸》获泰州市中学校实验教学教学讨论活动二等奖，田炳玉老师的论文《多媒体——数学课堂的催化剂》和史见平老师的论文《运用电教手段，优化课堂教学》均获泰州市现代教育技术应用讨论论文评比三等奖，田培荣校长执教的数学《解决问题的策略》和陆明勇老师执教的综合实践活动《植树造林保护环境》均获高港区信息技术与课堂整合教学评比二等奖，田真老师和刘平老师在区“信息技术与优质资源在学科教学中...
