开放教育学习指南课程考核的内容及要求VIP专享VIP免费

开放教育学习指南课程考核的内容及要求本课程的考核既重视知识、理论的考核，又重视应用能力的考核。按照认知能力，分为了解、熟悉、掌握三个层次进行命题。各认知层的含义如下：了解：是指学习本课程后，对于基本知识、基本概念须有透彻的了解，并且能够准确地表述。熟悉：在了解基础上，系统地掌握本课程的理论，对有关问题进行正确的阐释。掌握：是指能够掌握分析、解决问题的技能，能够运用学习到的基本知识、基本技能去分析和解决学习中的一般问题。绪论考核知识点1．广播电视大学与远程教育2．中央电大开放教育3．开放教育的未来考核基本要求1．了解开放教育的由来；2．了解开放教育的内涵与特点。第一章开放教育的学习环境考核知识点第一节开放教育的“校园”1．全国电大系统2．互联互通的天网与地网3．数字图书馆4．实践教学基地第二节学习资源1．学习资源的种类2．学习资源的获取第三节学习支持服务考核基本要求1．了解开放教育学习环境的特点及其与传统学习环境的差异；2．掌握开放教育学习资源的种类及获取途径；3．掌握可获取的学习支持服务种类和途径。第二章开放教育的学籍、考试与毕业考核知识点：第一节学籍1．学籍与学号2．转学与转专业3．课程免修与补修第二节考试1．形成性考核与终结性考核2．全国网络教育公共课统一考试第三节毕业1．毕业审核与毕业证书2．学位与学位申请3．毕业证明书与学位证明书考核基本要求1．了解学籍、学号、转学、转专业、免修、补修；2．熟悉形成性考核、终结性考核、网络统考、毕业审核、学位申请；3．掌握开放教育学籍、考试与毕业管理的相关规定。第三章开放教育的学习准备考核知识点：第一节开放教育学生的特点1．成人学习的优势2．成人学习的困难第二节心理准备1．正确认识成人学习的优势和困难2．自强不息3．勤学善问4．笃诚养真第三节条件准备1．知识准备2．时间准备3．物质与环境准备考核基本要求1．了解开放教育学生的特点、优势和困难；2．熟悉开放教育学生应有的心理准备和条件准备；3．掌握个人学习计划的制定方法。第四章开放教育的学习方法考核知识点：第一节阅读与听讲1．阅读2．听讲第二节笔记1．记笔记2．归纳整理第三节小组学习第四节练习、复习与备考1．练习2．复习3．考试准备第五节实践实习第六节学习帮助的寻求考核基本要求1．了解开放教育课程学习的主要环节；2．了解小组学习的特点，掌握与老师、同学交流的方法和技巧；3．掌握基于不同媒体进行阅读、听讲、做笔记、做实验及练习等活动的方法与技巧；4．掌握开放教育实习于社会实践的特点与要求。第五章开放教育网上学习基本操作技能考核知识点：第一节常用术语1浏览器2．网站、网页3．平台4．网络课程5．网络课件6．双向视频7．论坛8．博客9．实时与非实时教学活动10．域名11．网络带宽第二节基本操作技能1．登录2．选择课程3．浏览网上资源4．参加教学活动5．参加协作学习6．完成形成性测评第三节常用工具1．搜索工具2．交流工具3．下载及解压缩工具考核基本要求1．了解网上学习的常用术语和内涵；2．掌握网上学习常用工具的功能和使用方法；3．熟悉网上学习的基本流程，并能熟练上机操作。六、课程考核样例1．中央电大通过形成性测评系统随机抽题、自动组卷，对学生进行考核。2．形成性考核样题：单选题（1）参与网上文本教学活动时，老师和同学进行交流的方式是（）A．视频B．音频C．发帖答案：C（2）组织补修课考试的是（）A．中央电大B．省级电大C．教学点答案：B（3）成人的认知结构属于（）A．“知识—经验型”B．“经验—知识型”C．“经验—经验型”答案：B判断题（1）开放教育的面授辅导课一般由教学点安排进行，由当地的辅导教师进行课堂面授。（对）（2）如果报考的两门课程被安排在同一时间考试，那就只有放弃一门考试了。（错）（3）全国网络教育公共课考试如果第一次没有通过，可以在修业年限内多次参加。（对）考试手段形成性考核运用“形成性考核测评系统”，全部为客观题题量40道。考试方式：系统自动组卷。考试时限：60分钟附件二：开放教育学习指南课程专项试点方案一、试点单位及学生参与试点的单位及学生包括天津电大、江苏电大、中...