第八章劳动关系管理教学目的及要求1、掌握劳动关系管理的内容(理论要求)2、了解员工的相关权利及义务(理论要求)3、掌握劳动关系管理的内容及劳动保护的内容(理论要求)4、学会运用相关的知识进行案例分析(技能要求)教学重点1、劳动合同的内容2、劳动合同的订立、变更、解除3、劳动保护的主要内容教学难点1、劳动合同的内容2、劳动合同的变更和解除的条件计划学时6学时(理论学时)【先导案例】对不公平劳动关系行为的指控大卫在某电气公司做了19年的维修工程师后被解雇了
在这19年中,大卫每年的工作评语都是“中”或“中下”
资方认为他经常有不满情绪、爱挑起事端,而且非难资方
在被解雇前的5年中,他出勤率很低
但是,该公司从没有执行过他的出勤率政策,大卫也未因他的出勤率低受过处分
实际上,该公司直到最近才开始对员工进行整顿
该公司产品的重要组成部分是通信业---1881年以来一直有着竞争压力的行业
为了迎接面临的竞争挑战,公司的人力资源主任同经理伴随召开了一系列的会议
在会议上,她建议公司应加强对员工的管理、严格执行人力资源政策、对违反公司政策的员工进行处分
这些变化使员工很不适应,尤其是大卫
在听说了新办法之后,他很气愤并宣称;“他们不能得逞,我要反映
”但是大卫私下里认为自己过去的行为不合格,他开始关心自己的工作保障问题了
一天晚上下班后,大卫给机械工程师兄弟会的一个工会组织者打了一个电话,要求工会在该公司组织一个活动
员工在一个星期内开始分发传单召开工会会议
当公司听说工会的宣传活动,并且知道大卫是这次活动的发起人之后,公司决定解雇大卫
大卫的解聘书上写着:由于工作表现差,出勤率低而被解雇
离开公司后,大卫给工会组织者打了个电话,他们一起来到了某工会组织的办公室,以大卫的名义写了一份不公平劳动行为的起诉书
起诉书上认为大卫是由于支持工会和工会活动而被解雇的
思考题:1、该电气公司有可能违