大学生职业生涯规划能力结构及其培养机制研究最终成果课题负责人：朱嘉蔚华东交通大学经济管理学院2014/2/26课题参与人员朱嘉蔚，华东交通大学经管学院管理系教师摘要2014年毕业生已达到727万人，不仅比2013年增加了28万，还再次刷新了毕业生人数最高纪录。在历年毕业生人数逐渐增加的情况下，如何解决大学生就业难的问题，已经是摆在高校、社会、政府面前的一个大重要民生问题。目前高校大学生就业难的主要原因是结构性失业问题，即学校培养的人才与社会需求没有形成有效的对接。究其原因，其中非常重要的一点就是大学生对自身的职业生涯规划的意识很弱，职业生涯规划的能力不强。课题组以华东交通大学13个学院的不同年级和不同学科的320名学生进行了问卷调查，经过严格的数据分析，结果显示，大学生职业规划能力整体居于中等水平。其中认识环境能力在专业和年级上差异显著，认识自我能力和反馈修正能力在专业和生源地方面表现显著，学生干部在确定目标能力上有优势，但大学生在制定计划能力普遍较弱。建议从以下几个方面着手，构建大学生职业生涯规划能力结构的培养机制。一是大学生职业规划能力的专业差异。二是大学生职业规划能力在是否学生干部上的差异。三是大学生职业规划能力在年级上的差异。四是大学生职业规划能力在生源地上的差异。五是大学生职业规划能力性别差异。关键词：大学生；职业生涯规划；能力结构；培养机制目录摘要............................................................................................................................................................31前言........................................................................................................................................................51.1研究背景....................................................................................................................................51.2本课题主要研究内容..................................................................................................................61.3有关大学生职业生涯规划能力的现实问题.............................................................................61.4研究目的....................................................................................................................................81.5研究的问题与研究假设............................................................................................................91.6研究的方法与过程....................................................................................................................92有关大学生职业生涯规划能力文献综述...........................................................................................112.1职业生涯规划的概念...............................................................................................................112.2职业生涯规划能力的概念.......................................................................................................152.3职业生涯规划能力的结构模型...............................................................................................162.4大学生职业生涯规划能力研究现状.......................................................................................203大学生职业生涯规划能力现状的调查结果.......................................................................................213.1大学生职业规划能力在专业上的差异...................................................................................223.2大学生职业规划能力在是否学生干部上的差异...................................................................233.3大学生职业规划能力在年级上的差异.........................
