袁家铺中学体卫艺工作实施方案XX年体育、卫生、艺术及国防教育工作以党的“十六”大精神为指导，认真实践“三个代表”的重要思想，深入贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，坚持教育创新与发展，深化体卫艺及国防教育工作的改革；坚持面向全体学生，努力实现学生人人享有体育、艺术、健康教育的目标，坚持学校体卫艺工作，抓基础、抓常规，采取切实措施，全面提高学生的身心健康水平；坚持依法治教，狠抓各项制度、法规和政策的落实，深入调查研究，加强学习，提高管理水平，注重质量效率，强化目标责任；全面推进体卫艺及国防教育再上新台阶。一、领导小组：组长：汪灿副组长：周胜陈正年组员：易威毛碧芳虞武陈桃二、加强学校体卫艺及国防教育的规章和制度的建设，加大落实力度，提高管理水平。（一）进一步加大贯彻落实国务院批准颁布的《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》和教育部颁布的《全国学校艺术教育发展规划（2001－2002年）》、《学校艺术教育工作规程》以及国家省、市体育、艺术、健康教育的有关政策、法规的力度。（二）认真组织学习《学生体质健康标准》，探索《学生体质健康标准》的实施方法与途径，逐步摸索管理经验，形成管理模式，将其科学规范的纳于目标管理体系之中。（三）加强组织领导，认识上做到严肃、认真，工作上做到公平、公正、公开。加大对新的考试办法的学习、宣传、组织广大学生积极参加体育活动及各种锻炼，通过体育考试切实达到增进学生健康、增强学生体质的积极作用。三、加强课程建设，积极贯彻新课程标准，提高体音美及健康教育教学质量。第1页共21页（一）目标体系基本实现所有学生健康水平的普遍提高，不同层次学生的个性都得到健康发展，使体育与保健教育、艺术教育适应素质教育发展的需要。对95%以上的适龄儿童和青少年施行全程3年的体育与保健教育、艺术教育，以“终身体育、终身卫生意识”和“终身审美能力”的指导思想，着力促进学生身体和身心健康发展，不断增强学生体质，提高鉴赏能力，培养学生乐观、合作、竞争、进取的良好个性，养成终身从事体育锻炼的习惯与形成健康、文明的生活方式。在2006年前体育、卫生保健、艺术教育基本做到：1、转变体育、卫生保健教育与艺术教育观念，摆脱“体质教育、娱乐教育”的束缚，确立以提高未来社会公民身体素质、审美能力为目标，以学生发展为本的现代体育、卫生保健教育、艺术教育观。构建体育和保健、艺术教育的新模式，使体音美与保健学习成为学生的自觉需求。2、总结本县体、音、美与卫生保健课程教材改革的已有经验，立足社会发展和需要，积极探求现行新课程标准的实施，修订并完善新课程标准要求下的教学评价系统，尝试编写出具有时代特点、满足不同层次学生需要的、能够充分激发学生兴趣与潜能的体、音、美与保健新的地方教材。3、确立体、音、美和保健教育的课堂教学评价和学生学业评价原则、标准、方法，使体音美与保健课程评价有利于课堂教学质量的提高，有利于学生身体素质、身心健康水平的提高。4、培养一批新世纪的中青年体音美与保健骨干教师。5、建立健全体、音、美教师、保健教师与教科研人员共同开展体、音、美与保健课程改1革和科学研究的合作机制，研究体、音、美与保健教育的理论基础和教学规律。依据课程标准的不同领域和不同层次的要求，创造有利于学生综合素质提高的多种教学模式。（二）行动措施为了实现上述目标，要加强领导，充分认识到体育、艺术、保健教育改革的必要性和迫切性，从根本上转变观念并落实到第2页共21页具体的行动之中。1、充分认识体育技能和卫生意识、艺术修养的形成是家庭、社会和学校共同作用的结果。首先，学校领导在思想上要重视体育、艺术、保健教育工作，教师要积极主动参加各种体育、艺术活动。加强课内外结合，使学校体育、艺术向社会和家庭延伸，形成学校、社会和家庭“三位一体”的体艺保健教育的网络。学校要经常组织丰富多采的课外文体活动并形成制度、形成传统、形成规模、形成特色，增加学生自我锻炼的机会，使学生综合素质切实增强。2、根据时代的特...
