小学道德讲堂活动实施方案 VIP专享VIP免费

小学道德讲堂活动方案（一）一、活动时间**年1月11日（星期五）下午2：00——3：00二、活动地点学校多功能室三、活动主题感恩的心四、宣讲人张韦五、参加人员全校教师及各中队代表六、活动内容主持人：邓娓、鲁崇慧主要议程：（一）道德放歌—齐唱《公民道德歌》（现场播放歌曲）；（二）见贤思齐—张韦老师宣讲道德故事（三）经典解读—由王小剑老师诵经典并解析国学经典；（四）反思自省—三分钟反省自己的言行；（五）道德感言—听众发表感言；（六）向德鞠躬—以鞠躬形式表达感谢；（七）福泽相传—发放祝福小礼品；（八）课后行善—在讲堂结束后，根据讲堂感悟自觉去做一件善事。七、活动前准备1、拟写活动议程、工作台本：邓娓老师负责；2、拟写主持词：张韦老师负责3、拟写活动通知：陈缙云老师负责4、拟写简报：李思源老师负责5、资料收集：刘勇老师负责小学道德讲堂活动方案第1页共6页（二）为进一步推进社会主义核心价值体系建设，不断提升全体师生思想道德修养、社会文明程度建设水平，增强师生思想道德建设的吸引力和感染力，引导我校广大师生积极投身道德实践活动，我校根据喀什教育局“道德讲堂”相关活动要求，特制定如下方案：一、指导思想与工作目标以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，倡导师生“在家中为长辈尽孝心，在学校为同伴送关心，在社会为他人献爱心”，奉献社会，提升自己的时代风尚，努力达到“教育一代人，引导两代人，影响三代人”。建设“道德讲堂”，主动适应经济社会发展新需求，搭建师生道德建设新载体，促进所有师生成为道德建设的主体，通过“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”，不断提升广大师生的道德修养和文明程度，为深化规范化学校的创建，打造一流的教育强校提供思想道德保障。二、“学校道德讲堂”工作原则1、实践性与实效性原则。以师生亲身实践、参与活动、体验学习为主要方式，通过宣讲活动及开设活动课、专题讲座等多种渠道开展工作；活动要具有趣味性、针对性和实效性。2、整合与互补原则。将“学校道德讲堂”与学校各类教育活动相互补充，与家庭、社会教育共同完善，整合学校长期开展实践教育、体验教育活动的工作经验，综合利用各类已有阵地，以整合和新建相结合的方式逐步推开。3、全体性与主体性原则。面向全校师生开展活动，培养健康的心理品质和健全人格；尊重师生的主体地位，鼓励师生主动参与、独立思考，自助自立自强，促进师生健康教育整体氛围的形成。三、活动主题传承中华道德魂，共谱和谐中国梦四、活动版块：第2页共6页活动将根据学校特有的群体，分成三大版块开展相关活动，教师将着重开展“教师道德讲堂”活动，学生将开展“学生道德讲堂”活动，家长协助完成“家长道德讲堂”活动。第一版块：教师道德讲堂1、培育宣讲队伍。按照“自身素养强、道德素质高、文化修养好”的标准，建设一支专兼职结合的“教师道德讲堂”宣讲队伍，学校领导带头宣讲，组织宣讲人员讲、师德典型讲、身边老师讲，通过讲他人、讲自己、讲身边的师德故事，使人人都成为“教师道德讲堂”的实践主体。2、选树师德典型。紧密结合本学校实际，以师德标兵、师德模范、师德先进个人等评选为载体，开展“身边的榜样”师德报告会，在我校形成学习师德典型、崇尚师德典型、关爱师德典型、争当师德典型的良好风尚。3、创设多样载体。充分利用学习日、中心组学习等载体，定期不定期的通过集中学习、专题宣讲、观看影片、网上学习等形式，大力建设“教师道德讲堂”，开展廉政格言、廉政短信的征集评比活动，让提升师德素养成为广大教师的自觉行动。4、定期交流研讨。开展“教师道德讲堂”建设交流研讨活动，通过听取其他“行业道德讲堂”的先进经验，与其他学校单位交流观摩，及时通报建设进展、吸收借鉴成功经验、共同分享建设成果，进一步开阔建设思路，提升建设成效。5、注重考核评估。把“教师道德讲堂”建设情况与团队评比、年度考核等结合起来。第二版块：学生道德讲堂1、我选——通过评选活动，评选出“道德小标兵”，营造一种神圣清正、融洽...