第1页共96页编号:时间:2021年x月x日书山有路勤为径,学海无涯苦作舟页码:第1页共96页教育科学研究报告和论文写作浙江教育学院卢真金一
研究报告和论文撰写的意义二
研究报告的类型和结构三
研究报告和论文撰写五
文章的类型和投稿的策略一
研究报告论文撰写的意义研究报告和论文是:1
研究者思想发展的忠实记录2
课题研究水平和价值高低的标志
进行学术交流和科研成果推广的重要形式
(跨越时空)4
深化原有研究成果
提高自己研究水平
发展自己的研究能力的又一次重要实践活动
研究报告的类型和结构(一)类型1
实证性研究报告2
文献性研究报告3
理论性研究报告(二)结构题目
内容提要和关键词
注释和参考文第2页共96页第1页共96页编号:时间:2021年x月x日书山有路勤为径,学海无涯苦作舟页码:第2页共96页献
实证性研究报告:如教育调查报告
经验总结报告等
主要是用事实说明问题
材料力求具体典型
这类报告要求通过有关资料
数据及典型事例的介绍和分析
这种研究报告既注重理论
往往跟接触性的研究方法有关
文献性研究报告:主要以文献情报资料作为研究材料
以非接触性研究方法为主
以文献的考证
综合为主要内容
着重研究教育领域某一方面的信息
综述类文章为主要表达形式
一般在教育史学
文献评论研究中用得较多
理论性研究报告:狭义上的论文
以阐述对某一事物
某一问题的理论认识为主要内容
重在研究对象本质及规律性认识的研究
严密的逻辑和个性化的语言风格是其内在特点
理论性研究报告没有实证研究过程
因此对研究者的逻辑分析能力和思维水平有较高的要求
同时还要具有较高的专业理论素养