第5页共7页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第5页共7页社团特色的企业化管理模式魏承东（湖北工业大学计算机学院，湖北武汉，430068）_______________________________________________________________________________摘要：社团是大学的“第二课堂”，亦是大学的人文精髓，社团的管理模式直接关系到社团的“前途命运”，本文尝试通过传统社团管理分析和企业运作特点，在大学学生社团中（以科技创新联合会为例）引入企业化管理模式，从而形成适合学生社团特色的社团企业化管理结构模式。关键词：社团；管理模式；企业化；我们假设社团是一个股份制的企业，学校和学院是股东，社长是总经，社团骨干是经理，社员是企业员工，产品是我们的社会效益输出（包括活动，技术等等），参与者是顾客，校园是市场，以社团和自身的发展的收益为利润，那么，不妨我们在社团的管理中引入企业化的管理模式。1.社团管理现状目前，学生社团几乎都使用的是行政化的管理模式，这种管理模式虽然取得了社团组织的管理统一性，但也为社团的发展带来了许多的弊端：1.1行政化较强大多数社团都采用了行政化管理模式（如目前的团委和学生会等），这种采用行政命令的管理模式，虽然方便了学校的管理，但社员只是在被动的接受和执行任务，社员在一定的程度上并没有真正参与社团管理和决策，损害了社团本具有的民主型和自愿性原则，也或多或少的影响了社团的积极性和创造性。1.2经费困难社团活动和管理的经费一部分来自社员的会费，然而社员的会费是有限的，不足以支撑整个社团的正常运行；另一部分来自学校的拨款，但是、历来社团在经费方面不够受到学校高度重视，尤其是处于发展中的学校，每年用于社团建设的资金都是有限的，而这些有限的经费又大多用于学校的大型活动和大型组织，社团经费申报更是困难。同时有些学校社团采取先组织活动后经费申报的做法，这样大额的活动经费临时由社员自己负责，这样对社员来说难免有所顾忌，从而影响了活动的质量和社团的正常的发展。1.3学校的投入的精力不够大多数的社团都属于学校的共青团组织或学校的社团联合会，然而共青团组织同时还第6页共7页第5页共7页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第6页共7页负责学校其他的工作和其他学校其他组织的管理，而社团联合会模式的结构，由于下属社团较多，也无暇顾忌到每个社团的运作和发展，难免造成学校对社团建设管理的疏忽，因而造成社团内部管理涣散，社团利益得不到保障等。1.4社团缺少激励和淘汰机制很多社团，社员的进入是没有设定“门槛”的，只要交纳一定的会费甚至不交纳会费就可以成为自然会员，有些社团或组织（如团委和学生会）在会员或成员的进入时虽然都设定了试用期等要求，但大多情况下没有得到真正的执行，同时有些组织并没有优胜劣汰制度，学生一进入这些组织便可以高枕无忧，忽视了组织的目标和意义，丧失了前进意识当然有部分成员尽心尽力工作，但由于组织缺少相应的激励和客观有效的评价机制，使得社团成员丧失了工作的积极性。学校虽然在助奖学金，相关荣誉，其它机会上维护了这些组织成员的利益，但没有依靠客观的评价机制，往往主观性和人为因素较强，反而影响了社团的发展。1.5目标价值导向有误很多社团和组织并没有长期的规划目标；有的虽有社团规划目标但并没有得到真正执行，只是在社团成立时存放在社团联的档案室里；有些社团也由社团性质逐渐演化为学校的管理单位；而有些组织，并没有组织明确的发展目标和理念，而是把整个组织的价值取向转化为了开展活动，长此以往，过多带有强制意味的而又缺乏质量的活动，浪费了组织者和参与者过多的时间和精力，反而影响了组织的声誉和学校文化氛围，使组织处于了无法前进和生存的境地，这样“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”的服务宗旨也就成了大谈空谈。1.6人事任免存在问题，学生组织队伍缺乏传承由于管理结构行政化较强，造成大多数参与组织的成员在大一时期都在盲目的被动的接受任务，执行任务，并没有真正的锻炼到自己的工作能力，到了大二，能力刚开始得到锻炼的时候又遇到了...
