试论中学歌唱类节目的编排—以将乐水南中学为例摘要:在这个时代，对于中学生来说艺术是不可缺少的，文艺晚会的举办正是给了学生一个学习艺术并且展现自我的一个机会。教师在排练过程中即使困难重重，也应该要对学生展现充足的耐心与包容心，在专业上要做到让学生信服，非专业的领域上也仍需要努力学习，在教育这条道路上学习是永无止境的。在排练过程中教师与学生应该积极沟通，学生开心的排练才是排练节目最大的意义，用积极的态度才能排出优质的节目。关键词:文艺晚会；合唱；歌伴舞；节目编排；排练1一、文艺晚会的重要性及意义中学文艺晚会在学校中是一项普遍开展的文化活动，这项活动对于提高学生的人文修养和艺术品味起到了十分积极及重要的作用，举办文艺晚会成为各个学校加强学生实践活动的一个必然举措。从历年举办的晚会能够看出，现阶段各个学校越来越重视学生的素质教育，教育的宗旨再也不是以应试为目标，而更加注重学生德智体美劳全面发展，让学生在整个过程中体验到学习的乐趣，同时放松身心。这是极少数能在同学面前展现自己舞台魅力的机会，对于表演者来说，在表演中学生可以增强自信心，收获到成就感，还有机会树立起以后得奋斗目标。对于观看者来说，看到别人的舞台以后也会有所感悟，也许会自己制定一个目标，提高自我兴趣，增加其他一些兴趣爱好。在节目排练的过程中，能够锻炼学生具备几种特质，包括记忆力好、团队协作能力，个人信息的树立、面对问题的抗压能力、为了目标坚持不懈的努力精神，每次节目表演的时候，不是学生一个人在表演，而是应该大家一起配合一起完成演出，这样学生就能够懂得团队协作的重要性，在整个过程中和老师的协作也增进了师生彼此了解，拉近教育学的距离，使师生关系更为融洽。将乐水南中学位于将乐县水南白云山麓，是一所具有初中部和高中部的县级普通中学。近几年来，各地学校特别注重文艺活动，几乎每年期末都会举办元旦晚会。但是，目前许多学校难以举办一场高质量高水平的文艺晚会，晚会上节目质量参差不齐，导致学生观感变差，这样的文艺晚会观赏性不足，很难称之为合格的中学文艺晚会，对于学生的艺术影响力也极小甚微。对此，本文能够作为一个参考，让教师在有限时间里有效排练，在排练过程中解决遇到的问题，有效地提高节目编排的效率。教师合理组合教学内容，选择恰当的编排方法，促进学生主动参与，实现新课改理念做到融会贯通，逐步形成教师自身的教学理念。针对这些问题，本文主要是探讨对于歌唱类的节目要如何进行排练，在这个类型的节目中，将分为两种：合唱与歌伴舞，这两个相对较普遍的表演类型来进行叙述。二、歌唱类节目的种类及特点（一）合唱合唱艺术是声乐艺术中的一部分，声乐是合唱艺术的主要表现方式。根据演唱形式的不同，合唱可分为齐、轮、领及二三四分声部等有伴奏或无伴奏的合唱。人声在合唱中所占的地位至关重要，首先歌词的演唱能让观众知道歌曲所表达的意思，歌曲所特有的旋律更能渲染歌曲所要传达的思想感情。主要优势如下：[5]优势一：音域范围广。由于是合唱，所以合唱的音域是指所有参加演唱的演员音域叠加起来的，从男声音域最低处到女声音域最高处，通常能达到三个半到四个八度。优势二:音色较为丰富。正因为是合唱，演员中男女声都有，各种音域也比较丰富，表达感情更有张力，可以演绎的曲种也比较多。优势三:力度变化大。在合唱的形式演出中，从力度记号fff到ppp，几乎都能涵盖，这是任何一个个人都无法达到的。优势四:音响层次多。多声部音乐叠加联合在一起更能表现作品张力，各种和弦与声部组合、和弦转位与声线变化、力度等组合在一起，都会展现出不同风格的舞台效果。优势五:表现力更为突出。以合唱形式出现的演出，不管从情感表达方面，还是从和声方面，都能更有效地表现出来，尤其是不同风格不同曲种，合唱所表现出来的效果更是任何个体无法比拟的。优势六:表演性和观赏性俱佳。从演唱技巧上讲，它要求演唱技术的统一，主要体现在合唱的呼吸、发音和咬字以及声音形式的统一。从演出外表来看，合唱需要一种整齐划一的美感形式，这些主要体现在服装、姿势和动作的统一上。（二）歌...
