第1页共142页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共142页学科旅游地理授课教师谭英执教班级127、128班授课时间2008年课题第一章绪论教学目标知识1、通过学习让学生明白旅游地理是一门怎样的学科。2、学习旅游地理能了解和掌握哪些方面的知识。能力使学生明确学习旅游地理的目的和方法。情感培养学生学习中国旅游地理的兴趣。教学重点旅游地理概念及学习旅游地理的目的是重点。教学难点旅游资源的分类是难点。教学准备多媒体课件。教学方法1、项目教学法2、讨论教学法3、探究教学法课时六课时教学安排1、第一课时：旅游地理的内容和学习目的。（多媒体教室）2、第二课时：学习旅游地理的目的。（多媒体教室）3、第三课时：旅游资源的分类。（多媒体教室）4、第四课时：中国自然旅游资源。。（多媒体教室）5、第五课时：人文旅游资源的介绍。（多媒体教室）6、第六课时：旅游资源的开发和保护。（多媒体教室）第一、二课时一、导入新课（2分钟）第2页共142页第1页共142页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第2页共142页教学过程教学过程由人们为什么要从事旅游活动来引入新课。二、旅游地理的内容1、旅游地理是一门什么学科？（5分钟）旅游地理是研究旅行游览与地理环境相互关系的一门学科，它是地理学的一个分支学科，属于人文地理学范畴。2、学习旅游地理可以了解，掌握哪些方面知识？（10分钟）出示多媒体课件，播放我国著名的各类旅游（旅游资源、旅游饭店、旅游交通等）的图片。学生归纳:（28分钟）①旅游地理将介绍科罗纳多大峡谷这样的世界著名自然景色，介绍像长城那样的人间奇迹。②介绍世界上颇具影响的黄金旅游线，介绍像开罗那样充满古代文明的城市，像上海那样新崛起的大城市。③介绍世界重要的旅游区，介绍我国的旅游区，使我们了解它们各自的特色和风格。④介绍民族文化和民俗风情以及一些美丽动人的传说故事。⑤介绍一些气候，交通与旅游的关系。三、学习旅游地理的目的1、学生思考探究：（15分钟）第3页共142页第2页共142页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第3页共142页教学过程学习旅游地理的目的是什么？与我们今后旅游事业的服务工作有何关系？学习旅游地理的目的：①提高分析问题和解决问题的能力。②加深爱国热情和文化遗产的感情。③了解旅游胜地和风俗民情。④为祖国旅游事业服务。2、学习旅游地理的方法（27分钟）（1）西安与桂林旅游发展的优势条件和特色导出对比分析法（2）某地旅游地图认识导出地图辅助学习法（3）分析东北旅游区旅游资源的特征及影响因素导出综合分析与主导因素法（4）学生谈旅游的收获导出实地考察法（5）获取信息的方式导出多媒体辅助学习法四、师生讨论，总结归纳（3分钟）本次课主要介绍了旅游地理的学习内容和学习目的，通过学习使学生了解基本的旅游地理知识。在学习过程中学生要注意多积累旅游地理知识，丰富自己，完善自己，多收集一些有关的资料，为今后从事旅游专业打好基础。第4页共142页第3页共142页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第4页共142页教学过程第三、四课时一、质疑导入新课（3分钟）什么叫旅游资源？它按属性分为哪几类？二、介绍旅游资源（5分钟）为了满足人们从事旅游活动的需要，那些供旅游者进行参观、游览、观赏、休息、疗养、健身等旅游活动以及发展旅游业的基础物质条件是旅游活动得以进行的基础，我们称之为旅游资源。三、旅游资源的分类及其组成要素（35分钟）1、分类及组成要素自然资源：地貌、水体、气候、生物人文资源：历史古迹、古人类遗址、古建筑、园林建筑、宗教文物、民俗与风貌2、介绍自然资源及组成要素①地貌a)千姿百态的名山b)开展登山活动的高山c)人烟稀少的沙漠d)山地景观——岩溶山水②水体：三角州、海洋、湖泊、瀑布、泉第5页共142页第4页共142页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第5页共142页③气候：湖北武当山天柱峰的“武当叠影”、山东蓬来长岛等地④生物四、观看多媒体课件，了解中国自然旅游资源（37分钟）1、多媒体展...
