临水中心小学道德讲堂建设方案慕仪镇黎明小学“道德讲堂”建设实施方案为深入学习贯彻党的十八大“把立德树人作为教育的根本任务”的新要求，开展社会主义核心价值观学习教育，深化群众性精神文明创建活动，根据《市文明委关于印发XX市关于加强市民公德建设设立“道德讲堂”的实施意见（试行）的通知》（宝市文明委[2012]4号）》，结合实际制定本方案。一、指导思想以党的十八大精神为指导，围绕贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，把立德树人作为教育的根本任务，以社会主义核心价值体系建设为根本，以提升未成年人思想道德品质为重点，遵循未成年人思想道德建设的规律，推动未成年人思想道德建设取得新成效，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。二、目标任务以提升教师和学生思想道德修养和文明素质为核心，以加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等“四德”建设为重点，建立覆盖全体师生的“道德讲堂”网络，强化宣传教育，传播身边模范、好人的道德故事，引导广大教职工和青少年学生“积小善为大善”、“积小德为大德”，自觉成为精神文明的传承者和弘扬者、社会主义荣辱观的传播者和践行者。三、主要内容“道德讲堂”以加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等“四德”建设为主要内容。（二）主要流程1、唱一首歌。作为道德讲堂开讲的第一步骤，组织全体人员学唱一首道德歌或符合主题的主旋律歌曲；2、看一部短片。围绕主题，组织学生观看一部道德建设视频短片或中央、省、市“美德少年”事迹短片；3、诵一段经典。组织学生诵读一段中华传统经典；4、讲一个故事。宣讲员讲一个道德故事，主要宣讲历史上以及发生在身边的体现中华传统美德、民族精神和时代精神的第1页共3页典型事例；5、谈一番感想。师生讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界；6、送一份吉祥。向学生赠送具有美德教育意义的“道德讲堂”小礼物；7、行一个善举。宣讲结束后，由学校、班级统一组织，或鼓励学生个人从小事做起、从自己做起，做一件有益于学校、或家庭、或社会的善举，即进行一次道德实践活动。六、工作要求1、加强组织领导。“学校道德讲堂”活动是开展群众性道德教育，提升师生道德素质的有效载体，是践行社会主义核心价值体系和文明城市创建的重要抓手。“学校道德讲堂”由学校校长王建辉负责，教导处负责安排落实。2、加强队伍建设。建立高水平的宣讲队伍，是推进“学校道德讲堂”建设的根本和关键。要重点发挥四类人员的作用：一是学校德育干部（分管德育的校长、少先队辅导员、思品老师、班主任）。二是吸收学生家长中的优秀代表等作为特邀宣讲员，丰富“学校道德讲堂”的宣讲队伍；三是发现和培养师生中的先进典型，拓展“学校道德讲堂”的宣讲队伍。3、创新活动内容。学校要把“道德讲堂”建设与德育工作有机结合，与“学习雷锋，做一个有道德的人”主题活动相互贯通，注重主体性、实践性和吸引力、感染力。要做好活动延伸，突出与日行一善、洒扫应对、经典诵读、美德少年评选等活动相结合，使广大学生在知行合一中增强道德素质，提升思想境界。4、加强档案建设。各学校要及时总结活动的好经验、好做法，积极创新、塑造亮点、争当示范。对每次活动情况以文字记录、现场图片、视频资料等形式进行整理，并建立专档留存。5、加大宣传力度。各学校要及时发现和总结“道德讲堂”建设过程中涌现的成功做法和先进典型，及时推广，形成良好的示范带动效应。充分利用市、区各级各类媒体宣传学校“道第2页共3页德讲堂”建设的情况，宣传身边道德模范的优秀事迹，营造“讲道德，做好人”的浓厚氛围。黎明小学2014.3.18第3页共3页
