第1页共24页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共24页辽宁工程技术大学教案2011～2012学年第一学期教学单位经济管理学院教研室(实验室)管理系课程名称管理学基础授课班级财务管理10-1、2、3主讲教师张子姣职称讲师使用教材《管理学基础》第2页共24页第1页共24页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第2页共24页辽宁工程技术大学教务处制辽宁工程技术大学经济管理学院教案(首页)任课教师：张子姣职称：讲师第3页共24页第2页共24页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第3页共24页管理学基础课程教案授课时间第1周周四第5、6节课次1课程名称管理学基础课程编号21A0324总学时：36学时授课：18学时上机：0学时实验：18学时学分课程类别（√）理论课（√）公共课（）必修课（）实验课（）专业课（）院级任选课（）授课对象专业班级：财务管理10-1、2、3共3个班教学目的要求教学目的：管理学是一门实践性和理论性、科学性和艺术性兼而有之的应用性学科，是管理科学的一门基础课程。该课程旨在让学生树立现代管理的思想观念，掌握和运用管理学的基本原理和方法，提高自身的管理素质，培养和提高学生的理论素质和实践技能，并通过实践技能训练，提高学生的实践能力、创新能力和职业能力，为学生就业打下坚实的理论基础和职业基础。要求：1.教学模式基本要求：（1）坚持理论联系实践，在理论教学的同时，让学生更多的接触现实中管理案例（2）以学生为主体，加强学生的分析思考能力，通过案例分析、案例演示等环节，强化学生理论联系实际，分析问题、解决问题的能力。2.考试方法基本要求本课程考核采用百分制。其中：平时成绩占30%，主要考核学生出勤率、上课纪律、课堂参与情况、作业完成情况等；期末考试成绩占70%，采用闭卷考试的方式进行，综合考察学生对管理学相关理论的理解和应用能力。教学重点难点教学重点：要求学生理解管理及管理学的起源和历史，了解管理的一般原理和方法，掌握管理学的各项职能和相关的分析、设计和决策方法。教学难点：管理学基础是一门专业基础课课程。在教学中，应注重联系社会经济实际和其他相关学科知识，将抽象的概念和方法具体化。让学生理解管理原理，并能将其应用于分析社会的真实现象，做出科学的决策和判断，培养学生的发散性管理思维来解决实际问题是教学的难点。教材参考书教材：王爱民.管理学基础.成都：西南财经大学出版社，2010参考书:1.[美]H·孔茨,C·奥唐奈·管理学·贵阳：贵州人民出版社，19822.小詹姆斯·H·唐奈利等著；李柱流等译·管理学基础·北京：中国人民大学出版社，19823.[美]丹尼尔·A·雷恩著；孙耀君等译·管理思想的演变·北京：中国社会科学出版社，19864.[美]哈罗德·孔茨，海因茨·韦里克著；张晓君等译·管理学（第10版）·北京：经济科学出版社，19985.[美]德鲁克著；帅鹏等译·管理实践·北京：工人出版社，19896.[美]F·W·泰罗著；胡隆祖等译·科学管理原理·北京：中国社会科学出版社，19847.张丹.管理学基础.杨凌:西北农林科技大学出版社,2007第4页共24页第3页共24页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第4页共24页授课方式（请打√）理论课√讨论课□实验课□习题课□其他□课时安排2授课题目（教学章、节或主题）：第一章：管理的概述（1）教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：掌握管理的含义；熟悉管理的基本特征；了解管理者和管理环境；教学重点及难点：重点掌握管理的含义、管理者的角色教学基本内容方法及手段一、什么是管理？1、来历；2、概念；二、管理的基本特征包括什么？1、管理的目的性；2、管理的人本性；3、管理的普遍性；4、管理的客观性；5、管理的层次性；6、管理的动态性；7、管理的创新性；8、管理的经济性；三、管理者1、定义2、管理者在组织中的角色（1）人际关系（2）信息角色（3）决策角色四、什么是管理环境？1、概念；2、管理环境的分类包括：（1）外部环境：宏观环境、微观环境（2）内部环境1、讲授2、举例讲解3、讨论作业和思考题：管理者扮演着哪些角色？...
