学校“孝德文化进校园”实施方案5篇龙矿学校“孝德文化进校园”主题教育活动实施方案一、指导思想“孝德”是中华民族的传统美德，是中国传统文化最基本的价值观，“百善孝为先”。新时期的“孝德”教育是以建设社会主义核心价值体系为根本，将中华民族传统“孝德”作为培育青少年爱家、爱国情感、提高道德素质的重要载体，从引导青少年知孝理、讲“孝德”、践孝行的基本道德教育入手，着力培养青少年对父母、对他人、对自然、对社会、对祖国的知恩、感恩、报恩之心，形成正确的人生观和价值观，激发其报效祖国，奋发有为的热情。本次龙矿学校“孝德文化进校园”教育活动的主题是：讲“孝德”，懂感恩。在家庭尽孝心，在学校互关心，在社会献爱心，做“孝德”公民，成感恩之人。二、活动目标1、通过开展孝敬父母、尊敬师长传统美德教育，培养学生的爱心，进而以爱心唤醒爱心、换取爱心、传达爱心，使爱得到迁移与升华。2、重视校园文化建设，形成浓厚的“孝德文化进校园”教育氛围，使学生在潜移默化中受到教育；在师生中倡导以德立身、以孝兴家、祥和共融的社会风尚，做到孝敬父母、尊敬师长、关爱他人、服务社会，在生活学习中学会感恩。3、开展“孝德文化进校园”教育实践活动，培养学生对自己、对家庭、对学校、对社会的责任感，让学生理解生命的意义在于奉献。4、“孝德文化进校园”教育实践重在让学生养成习惯，通过教育，让青少年懂得“什么是孝德”、“为什么要讲孝德”、“怎样去践行孝德”、“如何去感恩”，提高参与“孝德教育进校园”教育活动的自觉性。5、把“孝德文化进校园”教育与中小学生行为规范、养成教育、纪律教育有机地结合起来，与学雷锋活动有机结合起来，第1页共4页与家长委员会工作有机结合—1—起来，倡导“礼让、互助、和谐、有序”的文明风尚，从而提高广大学生的道德素质，养成良好的日常行为习惯，创建文明、和谐校园。三、活动步骤加强领导，制定方案。学校成立了“孝德文化进校园”的领导机构，研究、制定具体的活动实施方案，积极推进这项教育活动的实施。龙矿学校“孝德文化进校园”领导小组组长：霍锡才副组长：陈强成员：徐皓祥王明涛张军国张文胜万举凤下设龙矿学校“孝德文化进校园”领导办公室主任：陈强副主任：徐皓祥万举凤成员：张明生孙健李志军王晨及各班班主任“孝德文化进校园”教育活动分三个阶段进行：（一）宣传发动（9月1日—9月30日）制定《“孝德文化进校园”主题教育活动实施方案》，组织召开主题教育活动启动仪式。通过问卷、座谈、访谈等形式，了解学生对“孝德”的知晓、践行情况，结合重阳节开展专题教育活动，利用黑板报、校园广播、宣传栏、手抄报等阵地，营造“孝德文化进校园”主题教育活动的浓厚氛围，全方位地进行“孝德文化进校园”教育的宣传发动工作。制作张贴《实施“孝德文化进校园”主题教育实践倡议书》，向学生家长发放《“孝德文化进校园”主题教育活动跟踪调查表》1、学校宣传栏内张贴《实施孝德文化进校园主题教育实践倡议书》，并且要以班级为单位宣读倡议书，营造“孝德文化进校园”主题教育活动的浓厚氛围。2、结合重阳节组织学生办手抄报。（二）全面实施（2014年10月—2015年10月）—2—1、举行“孝德文化进校园”主题教育实践活动启动仪式，组织学生开展“孝养、孝敬、孝顺、孝思”四孝承诺签名活动。第2页共4页2、将“孝德”教育实践纳入学校德育体系之中，并列入教学工作计划，利用主题班会、队会、团校课等，根据学生年龄特点安排教育内容。3、组织开展以“孝德文化进校园”为主题的征文、演讲比赛活动。要求全员参与，学校评选出优秀者予以表彰，并在宣传栏上张贴。征文参考题目：《我的父亲母亲》、《写给父母的话》、《父母的手》、《还给父母一个吻》、《我和父母在一起》、《父母的相册》、《老师，谢谢您。》、《同学情》、《社会是我成长的源泉》、《感党恩，报国志》等。演讲比赛初定在2014年11月，每校三至五年级学生各推荐一名参加比赛，参赛学生要求带稿，演讲时脱稿。通过学校演播室和班班通实现，参赛选手在演播室演讲，学生在班级收看。4、布置爱心家庭作业。利用团、队日、班...
