2024年幼儿老师培训计划安排与2024年幼儿老师学期教学计划范文汇编2024年幼儿老师培训计划安排一、指导思想：为了加快幼儿园素养教育进程，提高全体老师，特别是青年老师实施素养教育的能力水平，我县把老师培育的工作当作一项重要战略任务来抓，努力使老师了解前沿理论动态，拓展新的教育基础理论，扩大人文与科学领域知识面，学习并掌握最新的幼儿教育讨论成果，讨论学前教育教学活动的规律，增强专业技能。形成园本化的课程特色和自身教育教学专长。二、培育目标和任务：结合《幼儿园指导纲要》，从实施素养教育的目标出发，更新教育观念，加强对教育新理论，新知识的学习，通过多种途径使老师迅速成长成熟起来。通过一年的培训，力争使每位老师在政治思想、师德修养、业务素养和教学育人的实际工作能力方面达到合格水平。在此基础上，培育一批有较高的理论与实践能力的骨干老师队伍。三、培育对象：全县幼教工作人员，坚持政治上高标准，严要求；业务上压担子、放手使用；生活上热情关怀，为他们成长制造良好的条件，促使他们上一个台阶。四、具体工作措施：（一）加强全体老师的思想建设，把师德修养放在首位。组织全体老师学习《规程》、《纲要》、《幼儿园管理法律规范》、《幼儿老师行为法律规范》等教育、德育纲领性文件，学习先进的教育理论，学习心理健康知识等，用正确的思想和理念激励老师第1页共5页树立正确的世界观、人生观、价值观、培育教书育人，为人师表，敬业爱幼，安心于自己的教育教学岗位的思想观念。（二）通过以老带新结队子，提高青年老师的业务素养。老师专业知识、教学技能、教学艺术等方面的水平和能力是做好老师工作的基础。提高教育教学质量，首先要提高老师的素养，因此，我们把青年老师的业务能力作为培训重点。在培训中，将用“以老带新，以优带新，以学促新”等方式，牵动老师队伍业务素养的整体提高。开展“师徒结对”试点工作，签定“师徒结对”协议，用互帮互助，共同成长的方式进展老师队伍。我们将通过骨干老师对青年老师的跟踪培训，即指导备课——听课——评课——总结等环节，推动青年老师的业务水平不断提高。（三）加强教科研培训，提高教科研能力。鼓舞老师积极参加教育科研，引导老师结合自身的教育教学工作实际，开展教科研活动，展开教育教学的讨论，学期结束围绕这一方面撰写论文和教学心得。（四）狠抓教学常规，在备课与上课、听课与评课等方面着重指导。（五）做好其他人员的岗位培训工作。后勤组做好保健医生、保育员、厨房工作人员的在岗培训工作，紧紧围绕教育教学中心工作，将提高服务质量，服务态度，服务水平作为重点，力争使人员素养得到提升。月份工作安排（主要安排培训内容）2月制定新学期幼儿老师培训活动计划3月组织幼儿老师优质课展评，培训老师如何组织教育活动，备课、上课、评课。第2页共5页指导青年老师活动（听课、评课）走出去、请进来教学观摩活动。4月幼教校长、园长培训5月幼儿老师舞蹈培训6月幼儿老师业务培训7月幼儿老师活动设计、论文评比。8月参加市暑期教科研培训9月保健医生、保育员、厨房工作人员的在岗培训专家讲座或外出参观学习。10月幼儿老师技能技巧竞赛11月骨干老师、学科带头人开展教学观摩活动12月老师教学心得沟通。第3页共5页2024年幼儿老师学期教学计划范文从事幼儿老师行业以来，我的知识面、实践经验发生了变化，经历了一次质的飞跃。我从一名在校高校生逐渐蜕变成一名幼教工作人员，虽然我已从一名没有实践经验的新老师逐步转变成拥有一定经验的老师，但的教学经验还是不够的，幸亏园领导及老师们在工作上给予了我极大的帮助，使我很快成长起来。经过半学期的教学实践，已使自身各方面能力得到了锻炼。作为一名新老师，我深深的感到，应以创新精神为出发点，努力完善自身的综合文化素养，尽快形成自己的教学特色，以适应时代的需求、幼儿的需求，成为一名合格的好老师。为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长，特制定老师自我成长计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名老师应具有的素养。一、现状分析1、优势半学期的教学工作经验，让我对教育孩...
