专业负责人制度（征求意见稿）专业建设是高校本科教学的基础工作，建设水平决定学校办学水平和办学能力，专业负责人使专业建设的关键。为贯彻落实《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》，加强学校专业建设与教师队伍建设，加快应用型人才培养步伐，满足社会发展和经济建设对专门人才的需求，根据学校发展需要和教学工作实际，特建立专业负责人选拔和管理制度，并制定本办法。一、设置原则学校每一个专业设置一名专业负责人。专业建设由学校进行宏观指导、规划和统筹，以教学学院为主，实行教学学院领导下的专业建设负责人制。二、任职条件（一）热爱教育事业，认真贯彻执行党的教育方针，具有良好的政治思想素质和师德修养，为人师表，教书育人。（二）具有较高的学术造诣和教学水平，从事本专业课程或相关课程教学工作5年以上，具有教授职称（或具有硕士学位以上的副教授职称）。（三）熟悉学科和专业发展动态，了解社会对本专业人才的需求状况。（四）具有较强的组织管理能力、服务意识和敬业精神，能够较好地履行岗位职责。（五）在专业建设与改革中取得较大成绩或具有丰富经验。（六）申报人年龄应满足至少完成一个任期（4年）。三、选拔办法（一）选拔名额和时间。每年选拔一次，每个本科专业选拔一名，直至满额为止。（二）选拔原则。德才兼备，择优选拔、保证质量、宁缺毋滥。（三）选拔程序。按照“民主推荐、学院审定、学校备第1页共14页案”的程序进行。四、专业负责人的工作职责专业负责人要在学院领导下，负责专业建设与发展，具体如下：1.负责本专业的专业设置和人才培养方案的制（修）订落实专业设置前期准备工作;负责组织制（修）定本专业人才培养方案;依据本专业人才培养方案，提出本专业教学计划编写的原则意见，组织本专业教学计划、主干课程的教学大纲的编写和初审工作，并负责组织专家进行审定;依据本专业人才培养方案，制订本专业人才培养的评价方案。根据教学实施情况和本专业发展动态，对本专业教学计划提出修改建议，包括课程的调整、课程内容的变化等，并提出书面意见。2.负责制订本专业的专业建设规划。制订本专业实训基地建设规划;制订本专业教师队伍建设规划;制订本专业的课程建设规划;制订本专业的教材建设规划。加强专业建设工作，组织、培育重点专业和精品专业，形成专业特色，扩大专业的社会影响。积极探索产学研相结合的人才培养模式，提出具体方案，并协同学校和专业所在系组织实施。3.负责组织本专业教师实施教学，切实保障教学任务顺利实施：组织实施本专业教学计划，负责各个教学环节的指导、组织安排和考核评价工作;依据本专业教师队伍建设规划，协助学校、系部抓好本专业师资队伍建设工作;负责本专业的教材建设责对本专业生;负责进行专业教育，加强与本专业学生和任课教师的沟通，了解和跟踪本专业教学实施过程，发现问题会同相关部门及时解决。每学期要组织召开本专业学生座谈会，并写出总结分析报告。4.负责安排本专业实践环节的指导工作。提出本专业对实践教学的要求，负责联系本专业校内外实习的有关事宜，对实习业务内容提出具体意见。参与本专业实训基地的建设并提出合理化建议，并协助系部联络校外实训基地;负责联系并落实本专业职业资格证书的考试项目，协助本专业职业资格证考试工作;提出本专业对毕业实习和毕业论文（设计）的计划和要求，协助安排指导老师，组织答辩和评定成绩第2页共14页等。组织本专业实习和实训基地的建设。5.参加本专业的教学评价。负责对专业教学质量的过程监控;制订对本专业毕业生的跟踪调查工作方案并协助教务处实施，要求在本专业毕业生毕业后每年进行一次。调查的学生覆盖面占本专业毕业生人数80%以上。在对调查结果进行分析后，向学校提出本专业的建设与改革建议。6.负责本专业的教研教改。开展教学研究工作，组织本专业教研会议;组织本专业教师积极开展本专业建设的学术研究和教研教改工作;积极探索产学研相结合的人才培养模式，提出具体方案;掌握本专业在教学改革、就业等方面的综合情况。7.编制教材订购计划。8.负责组建学生专业兴趣小组与市级以上专业技能竞赛训练的管理。9.负责本专业学...
