2024理想演讲稿范文精选与2024理想的演讲稿(4篇)汇编2024理想演讲稿范文精选著名教育家叶圣陶先生说过：“什么是教育，简单一句话，就是养成好习惯。”在教学中我们已经有大量事实证明：好的语文习惯使同学终身受益。一切语文活动都离不开语文习惯，要想学好语文，必须养成良好的语文习惯。一旦同学形成了学习语文的良好习惯，他就能在没有任何强制因素的情况下，非常自觉地饶有兴味地去学习，去读书。同学时代播下了良种，将来便可赢得未来的丰收。我们从以下方面入手，培育同学语文学习习惯：一、培育勤用学习辅助工具的习惯学校生学习语文最常用的学习辅助工具是字典。现在的课本里，从二年级开始就设计了的练习，因此，对于学校中、高年级来说，同学必须学会。我的具体做法是：同学在课文预习时自己查出生字词的读音和词义;在课堂上，我要求同学人手一本字典，简单易操作的字，就让同学当堂动手请字典帮助解决;在课外阅读时，遇到不懂的字词务必翻阅字典，并在字上标注读音。长此以往，同学必定养成的好习惯。除字典以外，许多都有《百科全书》《格言警句》等各类的学习工具，这些都可以帮助同学解决一些实际问题。还有日常生活中的电视、手机、网络、报刊、杂志等等更多的信息传媒都能为同学学习提供良好的辅助作用。我也常提示同学学习有时可以在生活中进行，假如吧生活资料转化为学习工具，那将是一笔巨大的财宝。对于现在的语文学习来说，学会学习比直接学会知识更重要，老师不可能总守在同学的身边“以备咨询”，所以，必须让同学自己学第1页共10页会寻找各种学习的工具和途径，从而提高自己的独立学习能力。二、养成勤于质疑的习惯大文学家巴尔扎克说：“打开一切科学的钥匙，都毫无异议的是问号，我们大部分伟大发觉应归功于为什么，而生活的智慧大概就在于逢事都问个为什么。”质疑是创新思维的源泉。对于那些总是不经思考而继承，把自己的大脑作为装知识的篓子的孩子来说，他们是无法完成独立思考的。因此，在语文教学中要多鼓舞，多引导同学质疑。同学只有有了疑问才会对课文有更深刻的理解，才会对知识进行深化思考，才会猎取课本内暗含的新知。中高年级同学已经有很强的质疑意识，但有时仍觉得无章可循，所以，我们可以利用以下几种办法帮助同学学会如何质疑：1、激发同学的质疑兴趣，让同学产生想问的欲望，如在讲《杨震暮夜却金》时，可以先谈杨震拒收金子的结果，这样同学心里产生疑问：为什么杨震据绝收金子呢?2将知识转化为合理的生活情境，让同学能问，;3、教给同学语文质疑的方法，如让同学从内容、主旨、人物精神、文章写作特色等方面下手，让同学能够多角度提问。总之，“学起于思，思源于疑”。同学在学习中学会质疑，长大后也一样会对生活发出质疑，正如课文《真理诞生于一百个问号之后》里提到的科学家一样，将来也成为一名有作为的人才。三、培育同学朗读和背诵的习惯朗读是一种有声的语言艺术，是我国传统的学习语文的方法。叶圣陶先生就曾有一段关于朗读重要性的描述：“吟诵的时候，对于感悟所得的不仅是理智的理解，而且是亲切地体会，不知不觉之间，内容与理解化为读者自己的东西了，这是最可贵的一种境界。”朗读，就像一位出色的导游，能把同学引入奇妙美妙的境界。如《桂林山水》一文，在老师的引导朗读中同学似乎真的走进了美丽的桂林山水一般，达到了事半功倍的效果。这说明同学在朗读时，特别是在熟读第2页共10页之后，对文章有深刻的印象，就会在词句上、表达方法上有所汲取和积累。朗读确实可以提高同学感悟水平。同时，朗读也能体现出一个同学对生活的感悟，对生活也是一种诠释方式。我们提倡同学平常多朗读各类文章。背诵是积累知识的最有效方法。学校阶段正是机械记忆的黄金时期，不可错过。《语文课程标准》规定学校三个年段必须背诵优秀诗文160篇(段)，并推举了优秀诗文背诵的具体篇目。在教学中，我坚持课本中规定背诵的课文，必须要求同学在理解的基础上熟读成诵。对于《课程标准》规定的80首古诗词，则作为语文课外活动或课外阅读的重要内容，并适时进行古诗词朗诵竞赛和规定篇目过关。对于课外阅读中遇到的佳句名篇，也提倡同...
