2024-2024年学校信息技术第三册第11课交通部长收-发送E-mail1（第二课时）教案河大版课题交通部长收——发送E—mail（二）教学目标知识让同学们学会在幻灯片中插入图片的步骤与方法。能力能够通过自己的实践掌握在幻灯片中插入图片的步骤与方法。情感让同学们在尝试中发挥自己的制造性思维，提高同学们的动手实践能力。教材处理难点培育同学们观察、创新能力和发觉和解决问题的能力重点让同学们学会插入来自文件中图片，并尝试插入图片的所有方法教学思路方法提出问题，激发兴趣→观察范例，明确任务→动手实践，插入新幻灯片→添加文字信息，修改格式→美化装饰，插入景点图片→巩固提高，总结心得。教学过程教师活动学生活动一、课前准备，打开幻灯片。1.请同学们打开上节课保存的颐和园半日游演示文稿。2.请你切换到插入图片的那一张幻灯片。3.请同学们说说你是如何将图片插入到你的幻灯片中的呢？二、调整位置，移动图片。1.请你观察插入到幻灯片的图片，你对图片的位置满意吗？同学打开演示文稿同学操作同学回答问题。同学观察图片位置并回答。2.那么如何移动图片，使其在合适的位置上？3.谁能帮老师解决这一难题？4.请一位同学到老师机作演示。5.师生共同评价这位同学的操作步骤与结果6.为验证评价结果的正确性，老师课件演示移动图片的步骤与方法7.请利用此方法将图片移动到合适的位置。三、设置背景，放映效果。1.根据自己的喜好为新插入的幻灯片设置背景。2.请任选一种方法，放映幻灯片。3.老师巡回观察并评价同学放映效果。四、提高实践，大显身手。1.请你在《颐和园一日游》中插入介绍景点的幻灯片，并在其中插入对应图片。2.继续制作宣传家乡风貌的演示文稿。3.继续制作《校园春色》演示文稿，并插入相关图片。（可参照52页制作要求）4.展示同学优秀作品。同学动手尝试，并想象。同学纷纷举手。其他同学观察并思考培育同学的观察和评价能力同学观察并模仿学习同学动手实践，移动图片。同学设置幻灯片背景同学选用方法，放映幻灯片。同学互评互赏。同学自主提高实践活动五、拓展延伸，知识链接。1.请你看书学习课本51—52页的“知识链接”部分。2.通过阅读，你从中学到了哪些知识，请说出来我们共同分享？3.师生共同总结提高。同学看书学习活动。同学谈阅读所获。附送：2024-2024年学校信息技术第三册第11课建立超级链接第一课时教案北京版教学目标：1.了解超级链接的基本概念。2.会打开一个曾经编辑过的站点，会在网页中创建导航按钮和“共享边框”。3.学会与人合作的方法和策略教学重点：在网页中创建导航按钮和“共享边框”。教学难点：在网页中设置“共享边框”。教具准备：网站范例课时安排：2课时教学过程：教学过程老师活动同学活动目的一、导入创设情境，提出1.让同学浏览网站，并提问：我们制作的网站是由一张张网页组成的，那么这些网页是怎样连接到一起的呢？同学通过浏览网页，感受什么是超级链接，以及有什么作用。观察感知探究任务2.小结：网页是通过“超级链接”联系到一起的。板书：超级链接二、新授什么是超级链接呢？超级链接包含两部分：1.链接的载体（文字和图片）2.被链接的目标（其它网页、电子邮件地址、网站地址、文档、图片等）浏览网页时，单击链接的载体，网页就会根据设置好的超级链接跳转到目标位置上。1.根据操作1，小组学习：①编辑和修改已保存的站点中的网页—打开“中国水利工程”站点：文件→打开站点②试着再打开网页文件“slzs.htm”，观察：打开站点与打开一个网页的操作过程有什么区别？站点（或网页）打开以后的结果又有什么相同和不同之处？点击网页中的文字和图片可以打开新的网页内容。同学根据刚刚浏览的网页指出链接的载体和被链接的目标。根据教材操作提示，小组探究教学任务：打开编辑过的站点，网页中创建导航按钮和“共享边框”。演示分组探究③根据汇报进行小结。教学过程老师活动同学活动设计意图2.在“中国水利工程”站点的“水利知识”网页中添加一组导航按钮：插入→导航→插入Web组件→确定“预览”状态和“用浏览器浏览”3.在“资料来源”网页中设置共享边框风格：格式→共享边框→当前网页（所有网页）→确定...
