2024年幼儿园师资队伍培训工作总结范文与2024年幼儿园年工作计划范文汇编2024年幼儿园师资队伍培训工作总结范文1、专业理念与师德:我园一向重视老师的教育理念，包括老老师更新旧理念，新老师学习新理念。通过集体学习、小组研讨各种不同形式，让老师们接触新的教育理念。特别是学习《3-6岁儿童学习与进展指南》，让我们更清楚、准确地了解了现代幼儿进展观，具体包括：学习与进展是每一个幼儿的权利；幼儿学习与进展的客观规律是教育的前提；幼儿是在生活和游戏中学习的；幼儿是在与环境和人的积极互动中获得进展的。通过教研，我们用活生生的教育案例解析《指南》中所传递出的理念。同时，我园也比较重视老师师德建设，从老师的衣着、言行举止、对幼儿的态度与行为、个人修养等，都在老师平常的工作中慢慢渗透，使老师对幼儿老师职业的认识与理解。我们的目标是从制度约束（它律）到文化约束（自律），让师德走进老师的心里，渗入到老师的血液中，当然这也是一项长远的工程。2、专业知识:我园从去年开始，逐渐摸索出一套将教研与老师培训相结合的路线。以领域讨论小组为单位组织老师学习、梳理各领域的核心知识，讨论活动的组织与实施，在实践中讨论各种有利于进展孩子身体动作的器械等等，都使老师在本领域有了新的认识，并形成了一种问题意识，这对老师是难能可贵的，其本身就是对老师专业知识的补充与提升。3、专业能力:老师除了具备科学的理念、丰富的专业知识外，专业能力对老师实施教育活动无疑也是非常重要的。各领域讨论小组研讨集体活动的第1页共5页设计与组织、区域活动的支持与指导、环境的创设与利用、户外活动的指导、老师的写作与反思能力等等。通过园本的培训与各领域讨论小组教研，我园还积极鼓动老师外出学习，包括体各领域知识、环境布置、心理健康、学校管理、各种资格认证培训等，在学习新的理论知识外，对老师实践能力的提升也有很大的帮助。当前，我园对老师的培训相对来说比较丰富，但存在的问题也比较多。主要是还没有建立一套长远的老师培训机制，表现在没有一整套成熟的培训课程，对老师的进展定位不够清楚，有些培训内容的有用性和针对性不强，培训方式还不够科学，园本培训与外出培训之间没有达到相应的平衡。还有一个问题，我园的骨干老师还不够成熟，不能从一线中脱离出来而形成一支独立的培训队伍，这也是制约我园其他老师进展的一个原因。师资培训是一项长远工程，是永无止境的工程，与幼儿园的进展理念与水平有着紧密的联系。培训的目标、方式与内容也是随着我们对教育的理解而不断深化，这也代表了我们对幼儿园教育的认识，也阐释了我们当前所表现出来的行为。接下来，我们会根据幼儿园进展需要及时调整与改进，并在幼儿园《新四年进展规划》的指引下，信任会取得不错的成绩。谢谢阅读！第2页共5页2024年幼儿园年工作计划范文指导思想;坚持以“科学的教育进展观”的理论为指导，进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》，以树立新形象为重点，以创建学习型老师队伍、提升老师学习力为切入点，以“让每个孩子享受优质教育，让每个孩子健康欢乐成长”为目标，根据“以人为本，强化管理，”的基本思路，进一步优化环境、浓重特色、提高质量，不断开创我园各项工作的新局面。工作目标;1、加强科学管理，提高办园效益。2、实践创新，深化教育教学。3、注重职工培训，打造学习型老师队伍。4、家园共育，形成幼儿教育合力。5、后勤保障，促进幼儿健康协调进展。6、加大宣传力度，树立良好的园所形象。具体措施;一、完善硬件设施。本年度，完成新建工程：三园天然气接入工程，西城区分园园区硬化、绿化工程;第一分园绿化、美化工程。完成西城区分园、第一分园园所的设施、设备配套完善，添置桌面玩具、领域柜，蒙氏教具等教育教学设备设施。二、加强师德建设，全面提高老师素养。1、每周定期开展政治学习和业务学习，加强师德教育。加强对老师爱岗敬业的教育，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到老师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育...
