党员教育管理新机制问题思考党的**届**全会《决定》提出，探索党员教育管理工作的新机制，促进广大党员发挥先锋模范作用，这是我们党在新形势下加强党员队伍建设，保持党员队伍先进性和纯洁性的需要，也是认识和解决党员教育管理工作面临的新情况、新问题的迫切要求。本文就新形势下如何建立教育管理新机制谈几点看法。一、建立党员教育管理新机制的重要性和必要性党的**届五中全会制定了国民经济和社会发展第十一个五年计划，提出了今后五年经济和社会发展的目标和任务。完成这些任务和目标，关键在党，关键在人。共产党员作为党执政大厦中的基础，是改革建设的中坚力量。建立一支高素质的党员队伍是实现“十一五”目标任务的迫切需要。随着改革开放的逐步深入和社会主义市场经济的发展，广大党员所处的环境、面临的任务都发生了巨大的变化，党员队伍的教育管理面临着诸多问题，有些方面的问题还比较严重。要解决存在的问题，就必须认真总结先进性教育活动积累和创造的成功经验，切实加强体制和机制创新，建立一套系统化、科学化、制度化的运行办法，确保党员队伍走上规范化轨道，使党的建设在改进中不断加强和提高。二、建立新机制应当把握的指导思想和基本原则（一）指导思想。以党的**大精神和“三个代表”重要思想为指导，坚持解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，贯彻党要管党、从严治党的方针，把握规律性，体现时代性，富于创造性，讲求实效性，建立一套集自律与他律相结合的、适应新时期党员队伍现状和社会主义市场经济需要、保证共产党员始终保持先进性的新机制，为巩固党的执政基础和执政地位提供保证。（二）基本原则1、坚持党要管党、从严治党的原则。江泽民同志曾经指出“党要管党，从严治党，是保持党的先进性和纯治性，巩固党的执政地位的重要保证”。从严治党，必须全面贯彻于党的思第1页共6页想、政治、组织、作风建设，切实体现到对各级党组织、广大党员和干部进行教育、管理、监督的各个环节中去，建立党员教育管理新机制必须体现这一要求。2、坚持继承与创新相统一的原则。对于过去工作中形成的好的制度和办法要继承，同时，对那些旧的、不合时宜的制度、办法进行修改完善。在继承中创新，在创新中继承，使新机制富有时代特色，体现时代要求。3、坚持立足当前、着眼长远的原则。要从解决当前影响党员先进性的突出问题入手，同时，充分考虑到今后工作中可能出现的新情况、新问题、新矛盾，确保建立的工作机制能够在今后较长一个时期内发挥作用。4、坚持系统性与可操作性相结合的原则。建立新机制既要注意系统性、完整性，又要注意可操作性，坚决防止繁琐过滥。三、建立新机制的类型和主要内容（一）建立党员队伍的教育培训机制党员教育有自身的特点和教育规律，教育培训机制的建立应遵循这些特点和规律。1、科学设置教育培训的内容。围绕提高党员自身素质，增强先进性，重点进行以下六个方面的教育：一是马克思主义基本理论教育；二是理想信念教育；三是道德品质教育；四是组织纪律教育；五是执政能力教育；六是履行岗位职责的能力教育。无论进行哪一方面的教育，都要体现时代性，突出针对性，增强吸引力。2、采取灵活多样的教育培训形式。一般应采取以下几种方式：一是正面教育；二是互动教育；三是自我教育；四是典型教育；五是集中教育。在具体实施过程中，要综合运用，为党员所喜闻乐见，易于接受，增强实效。3、加强管理，全程控制。（1）制定党员教育培训规划。制定党员教育培训规划，要做到前瞻性与可行性的统一。既要考虑到形势和任务的发展对党员教育提出的新要求，超前规划，又要充分考虑规划实施中的可行性，使教育培训规划既具有创新的空间，又具有可操作第2页共6页性。（2）实行党员教育培训工作目标化管理。要根据培训规划的总体要求，结合本地区、本单位党员培训要求和培训资源条件的实际情况，制定切实可行的党员教育目标体系。要根据总体目标，制定年度目标。年度目标也要层层分解，落实到各有关单位和个人。要强化目标管理的措施，加强对目标实施的组织管理，搞好督导检查和考核评估。（3）建立和完善党员教育培训工作责任制。建立各级...
