2024下学期幼儿园小班保教工作计划选文与2024中学校（幼儿园）中级、高级职称申报工作总结范文汇编2024下学期幼儿园小班保教工作计划选文本学年小班段有3个班，共99名幼儿，其中男生45名，女生54名。由于小班幼儿年龄较小，来到陌生的幼儿园，见到陌生的老师和小朋友，在他们的心理上往往会产生不安全感，这就要求小班老师不仅要做好幼儿的环境适应工作，还必须要做好幼儿的生活适应工作。因此，我们通过开学初的新生家访以及幼儿入园一周的观察、熟悉，各班老师已对班级幼儿的性格、爱好、家庭环境及家教情况等方面有了初步的了解，并仔细做好新生基本情况的统计。部分幼儿已上过托儿班或小小班，对集体生活有初步的经验，这些幼儿相对地在情绪表现上会比较稳定，能开快乐心地上幼儿园，能在老师的提醒及鼓舞下遵守简单的集体常规，同意参加集体游戏活动，独立性、口语表达能力、自理能力都较好。随着现在家庭生活水平的优越化，社区文化氛围的影响渗透，尤其是现在家庭独生子女数居多，家长对幼儿早期教育关注度越来越高，因此幼儿基本上在经验感受及智力水平上打下了一个良好的基础，具有初步的学习欲望。但也出现了独生子女家庭教育观念影响下的诸多弊端，如娇气、依赖、任性、霸道等行为，幼儿存在动手能力差，坚持性差，还不是很能积极愉快地参加各项活动，幼儿良好的生活和卫生习惯有待于进一步培育。本年段七名老师中，具有五年以上教学经验的老师五名，三年以下的两名，有两个班是新任班主任，我们将以《幼儿园教育指导纲要》、《福建省幼儿园教育指南》为依据，在学园及保教工作计划精神的指导下，强调发觉学习，探究学习，努力营造平等沟通，互助合作的氛围，让老师在学习讨论中促进专业化成长。充分挖掘家长的教第1页共5页育资源，密切联系小班幼儿的生活实际，年段保教人员齐心协力、加强配合，与孩子共同探究，共同成长。二、主要工作任务与措施（一）保教工作1．加强班级管理，保教并重培育幼儿良好的习惯（1)增强保教意识，促进老师与保育员之间的配合。通过召开班务会，互相沟通并根据本班实际，共同制定班级工作计划、班级常规，树立保教并重的意识，提高保教质量。（2)各班抓好班级日常性保教工作，结合小班幼儿年龄特点，进行适当的安全教育，增强其自我保护意识和能力。（3)加强幼儿自理能力的训练，培育幼儿逐步学会简单的生活、学习技能，提高幼儿的独立性。2．重视户外体育活动的开展，师幼互动促使幼儿的身体健康进展（1）根据小班幼儿动作进展的特点，编排一套欢快活泼、富有童趣、形式新颖的幼儿模仿操，融入体育基本动作、歌表演、游戏等，提高幼儿参加的兴趣，促进动作的良好进展。（2）充分利用户外场地、玩具等设施，开展丰富多彩的户外活动及体育游戏，实施分区共享，鼓舞幼儿人人参加，保证幼儿活动时间和质量，促进幼儿身心健康进展。3．开展以区域活动和探究性主题活动有机结合的教育教学模式，努力营造宽松、和谐的学习氛围，突出活动的游戏性、操作性、灵活性，鼓舞并提高幼儿积极主动地参加活动的能力，促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面获得不同程度的进展。4．优化班级活动环境，充分利用活动空间，有效发挥区域、自然角等的教育功能，激发幼儿对各种新事物的好奇心和求知欲，喜爱动手操作，培育幼儿的观察、沟通和自主探究学习的能力。第2页共5页2024中学校（幼儿园）中级、高级职称申报工作总结范文根据xx县教育局人事股xx年中学校（幼儿园）老师中级、高级职称申报工作启动会的安排精神，结合我镇中学校（幼儿园）暑假工作实际，8月3日在教管中心召开全镇xx年中学校（幼儿园）老师中级、高级职称申报工作启动会，并按有关本次职称申报工作精神和程序组织开展工作，至8月20日，申报工作全面结束。为了总结经验，发扬优点，改正不足，为今后职称申报工作开展得更好，现将工作开展情况总结一、成立领导小组，指导工作开展：成立中坪镇xx年教育系统中级、高级职称申报推评工作领导小组：1.工作小组组长：尹xx（主任）副组长：王xx（副主任）成员：伍xx（政工员）、赵xx（教研员）小组下设办公室在教管中心，由伍邦林老师具体负责...
