第1页共41页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共41页蒙自县“十二五”教育事业发展规划（征求意见稿）蒙自县教育局编制二○一○年八月第2页共41页第1页共41页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第2页共41页目录一、“十一五”期间教育事业发展回顾二、教育事业发展现状三、分析与发展预测（一）现状分析（二）发展预测四、规划原则和指导思想（一）原则（二）指导思想五、发展思路和目标及发展规划（一）发展思路和总体目标（二）发展规划1．各类教育办学规模目标（1）学前教育（2）义务教育（3）普通高中教育（4）职业、成人教育第3页共41页第2页共41页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第3页共41页（5）民办教育2．教育质量目标3．办学条件主要目标4．教师队伍的发展目标5．教育投资目标6．教育管理目标7．2020年发展远景规划六、实施教育发展“十二五”规划的保障措施第4页共41页第3页共41页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第4页共41页蒙自县“十二五”教育事业发展规划一、“十一五”期间教育事业发展回顾“十一五”期间，蒙自县委、政府高度重视教育工作，高起点规划，大手笔实施。优化教育结构，促进全县义务教育均衡发展，加快普及高中阶段教育，大力发展职业教育，提高教育质量。重视学前教育，关心特殊教育。更新教育观念，深化教学内容方式、考试招生制度、质量评价制度等改革，减轻中小学生课业负担，提高学生综合素质坚持教育公益性质，加大财政对教育投入，规范教育收费扶持贫困地区、民族地区教育，健全学生资助制度，保障经济困难家庭、进城务工人员子女平等接受义务教育。加强教师队伍建设，重点提高农村教师素质。鼓励和规范社会力量兴办教育。发展远程教育和继续教育。教育基础设施“1650”和“1150”工程建设成绩斐然。——学前教育进一步规范。出台了《蒙自县关于进一步加快幼儿教育改革和发展的实施意见》，全面开展了乡第5页共41页第4页共41页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第5页共41页镇中心幼儿园建设。2007年，按照“新建一批、改扩一批”的思路，在全县11个乡镇新建一所中心幼儿园，乡镇幼儿园覆盖率达到100%。总占地面积112亩，总投资5816万元。幼儿园入园（班）率从2005年的40%增至2009年的81.9%，居红河州前列。通过开展幼儿教师、园长培训，幼儿园、学前班的管理得到进一步规范，办园水平明显提高。——义务教育整体水平明显提高。我们始终抓住“普九”的关键性指标不放松，狠抓“控辍保学”责任制的落实，确保“控辍保学”工作督查到位。大力组织学生入学，切实防止学生流失，有效地提高了义务教育普及水平。2009年，全县小学、初中入学率和小学、初中毕业升学率均有较大幅度提高。城区小学在办学理念、办学条件教育科研等方面特色鲜明，整体水平有所提高。——普通高中教育“瓶颈”打破。县委、县人民政府把突破高中教育瓶颈作为民心工程来抓，多方筹措资金加大投入力度，坚持扩容与提质并重的原则，大力建设优质高中，新建蒙自高级中学，投资1100万元改扩建蒙自文澜高级中学。对文澜高级中学食堂及男生宿舍进行修缮，同时，将蒙自进修学校的全部校舍移交文澜高级中学使用，扩大了文澜高级中学的办学规模。2009年继续扩大高中招生规模，全县高中计划招生1700人，高中阶段毛入学率由第6页共41页第5页共41页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第6页共41页2005年32.3%提高到2009的67%，打破了高中教育的发展“瓶颈”，基本满足了人民群众对高中教育的需求。——教育资源配置得到优化。按照一个乡镇办好一所中学、一所中心学校；一个村委会办好一所村级完小的原则，整合农村教育资源，按照“分类指导，稳步收缩，因地制宜，讲求实效，宜并则并，需增则增”的原则，2005至2009年，我县共收并校点54个，逐步向适度集中，规模办学的方向迈进。通过布局调整，实现了优化配置教育资源，低成本扩张，从以前的规模和数量的增加快速稳步转变向质量和效益的提升。——现代...
