2024-2024年苏少版音乐六下《感受拉丁舞》教案1教学内容听：安第斯排箫，钢鼓音乐教学目标1.在听赏、表演等音乐活动中，了解拉丁美洲丰富多彩的音乐文化，了解音乐风格差异的形成原因，感受其音乐文化多元、融合的特性。2.感受拉丁美洲特有乐器排箫、钢鼓的音色及表现手段，感受拉丁舞的独特个性。教学重难点乐曲听赏重点是倾听乐器音色。教学准备电脑、多媒体课件、钢琴、录音机、磁带、图片教学过程教学改进一、组织教学1.师生问好2.发声练习二、复习巩固上节课歌曲《卡拉库拉查》1.欣赏歌曲。2.轻声唱歌曲。老师提出注意点,将难点句子和唱得不好的地方进行带唱。3.跟音乐齐唱歌曲。4.歌曲处理。分角色演唱歌曲。5.有感情地演唱歌曲。三、欣赏安第斯排箫、钢鼓音乐1.听：安第斯排箫排箫是高原最古老的乐器之一。其演奏手法多样：有时用来演奏旋律，有时像低声吟唱，有时又像在模仿风声。2.听：钢鼓音乐钢鼓是一种具有独特音色的打击乐器。它由与西方音价相同的十二个音所构成。然后它与一般乐器不同的是，它并非以音价顺次排列，而是依据音响原理而排列。要求：先听赏作品，让同学猜猜是什么乐器；然后再了解乐器的历史及其风格。3.复听。四、本课小结板书设计安第斯排箫，是高原最古老的乐器之一。钢鼓，是一种具有独特音色的打击乐器。附送：2024-2024年苏少版音乐六下《戏谑曲》教案教学的重点、难点唱准弱起节奏教学过程1.师生问好2.发声练习3.复习歌曲听；戏谑曲——选自巴赫《管弦乐组曲》第二首第七曲。巴赫一生的作品浩如烟海，他本人比较喜爱这首《戏谑曲》。初听，要求同学说出主奏乐器的名称。再听乐曲，要求同学说出弦乐器在哪一音区演奏，乐曲采纳了怎样的速度。4.学唱：《土拨鼠》a.听：同学一面熟悉歌曲，一面跟着音乐拍一拍。b.再听，让同学找出相同的乐句，并说说共分几句c.同学唱谱，师生接龙演唱歌曲旋律。d.看谱，结合听觉印象，确定歌曲的高潮所在。分组练唱。e.加上力度记号，如何来表现歌曲，在讨论中对同学提出不同方案都可以试一试，唱一唱，让大家进行比较、选择。f.有表情地演唱这首歌曲，评价。5.总结下课
