2024秋鄂教版品社五上《祖国，你好》word导学案(2课时)授课时间：11月7日总第17课时课题祖国，你好课型新授学习目标情感态度价值观：能感受祖国的幅员辽阔，祖国山河的宏伟壮丽，增加对祖国的热爱之情；感受人民与军队的鱼水之情。能力：养成看地图的良好习惯，尝试有创意的探究和解决学习中的问题。知识：知道我国的地理位置、领土面积、海路疆界、行政区划，知道人民解放军是保卫祖国、维护和平的重要力量。通过学习，进一步提高识图能力，能在地图中进行相应的查找。学习重、难点教学重点：知道人民解放军是保卫祖国、维护和平的重要力量。教学难点：了解中国的地理概况，并能在地图上进行查找。学习准备老师准备：中国政区图、地形图、政区字卡、北京的图文资料。同学准备：收集祖国概况、北京的相关资料、收集解放军保家卫国的英雄故事。学习时间1课时导学环节老师活动同学活动学习策略猜猜想想，导入新课1．出示谜语：有河有海没有水，有城有镇没人住，有路有道没有车，有山有岭不长树。（谜底：地图）2．出示中国政区图。3．谈话：这是我们的祖国，它巍然屹立在世界的东方。今日我们就来认识伟大的祖国。（板书课题）猜谜语用同学喜爱的游戏方式戏开课，既能调动同学的积极性，又能活跃课堂气氛，更能将同学的思维和情绪快速的引入课堂。自读自悟，初步感知1．提出问题：你们认为祖国大吗？有谁能告诉大家，我们的祖国到底有多大呢？同学沟通。2．自己读一读课文，看看从哪些地方看出来祖国有多大。同学沟通反馈。3．体验。（1）从最东端到最西端、最北端到最南端各相距多少？（2）算一算，火车以每小时120千米的速度，从最东端到最西端、从最北端到最南端假如直线行驶，需要多久才能到达？（3）量一量，从祖国的北疆到南海，看带着问题读课文算一算沟通算一算后的感受让同学通过看图学文、参加计算，从具体的数字中，感知祖国真大，从而让祖国宽阔的地域、广袤的海域及丰富的资源在同学脑海里看有多远，然后再算一算它们的距离有多远。有一个初步的印象找找看看，加深了解出示《中国地形图》，指导同学看图并思考。1．看一看。（1）这是一张什么地图？（2）从地图上你看到了什么？（3）我国地形有什么特点呢？2．找一找：我国有哪些著名的山脉、高原、平原、盆地、丘陵。3．填一填：P43留白，全班反馈。小结：从中国地形图上可以看出，我国地势西高东低，地形复杂多样，不仅有纵横交错的山岭、宏伟宽阔的高原、一望无际的平原，还有群山环抱的盆地，起伏和缓的丘陵。读《中国地形图》思考：中国地形的特点，并完成填一填。集体沟通通过看、找、填，让同学在头脑里有对祖国的地形地貌有一个较深刻地印象。联系实际，了解气候1．设想：假如你现在拥有瞬间移动的魔法，前一分钟去哈尔宾，后一分钟去了海口，这个时候你会怎样？同学设想。2.探究：为什么会这个样子呢？我们家乡武汉的气候是什么样子的呢？3.阅读教材P44页，说一说，讨论：（1）气候导致南北出产的农作物和水果的有些什么不同：（2）南方和北方的建筑风格有什么不同？（3）在我们生活的地方，日常生活中哪些东西也与当地气候有关？4小结：由于气候差异我国不同地区生长着不同的果树。由于地形和气温的差异也是不同地区建筑风格迥然不同。5.在歌曲《我们的祖国》声中，伴随着祖国的地形、地貌等风景，结束新课。做设想自学探究集体沟通同学在比较同一季节南、北温度差异的过程中，了解造成这种现象的是因为南端和北端相距太远，进一步知道祖国真大！因为祖国地域宽阔，导致气温南北差异大，在农业和建筑上形成了不同风格，让同学了解到，各地农业、建筑上形成的风格和气温有关。板书设祖国你好，祖国真大广袤的陆地（陆地面积960万平方千米）辽阔的海洋计多样的地形（山脉、高原、平原、盆地、丘陵）绵长的海岸线南北气候差异显著教学反思小溪塔二小《祖国，你好》导学案授课时间：11月10日总第18课时课题祖国，你好课型新授学习目标情感态度价值观：能感受祖国的幅员辽阔，祖国山河的宏伟壮丽，增加对祖国的热爱之情；感受人民与军队的鱼水之情。能力：养成看地图的良好习惯，尝试有创意的探究和解决学习中的问...
