2024年小学教师资格证《教育教学知识与能力》每日一练试题-附解析VIP专享VIP免费

第1页共5页市（区县）姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…2024年学校老师资格证《教育教学知识与能力》每日一练试题附解析注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请认真阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。一、单选题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)1、校风、校貌和师生关系都属于（）。A、显性课程B、隐性课程C、活动课程D、综合课程2、由学校组织的社会公益活动、兴趣小组和同学帮扶课外教育活动，不属于（）。A.教学计划之内的活动B.教学计划之外的活动C.综合活动D.社会实践活动3、孙斌常常想：“人为什么是两条腿”，一天想好几次，明知没有必要却又无法控制，以致影响学习和生活，他的心理问题属于（）。A.强迫症B.焦虑症C.抑郁症D.恐怖症4、班级管理的基本功能是（）。A.运用教学技术手段精心设计各种不同教学活动B.帮助同学进行社会角色的学习C.帮助同学成为学习自主、生活自理、工作自治的人D.调动班级成员参加班级管理的积极性5、学校教育的直接目标是（）。A.推动社会进展B.增强人的体质C.增进社会公平D.促进人的进展6、北京师范高校学制讨论小组于1981年在其附属中学校开始进行的学制实验是（）。A.六三制B.双轨制C.分支型D.五四制7、通常所说的备课要“备”，除了钻研教材、设计教法之外，还包括（）。A.讨论同学B.设计作业C.设计评价D.指导学法8、新课程评价主要提倡的评价方式是（）。A.进展性评价B.综合性评价C.多元性评价D.过程性评价9、衡量一个国家文明程度和人口素养高低的重要标志是（）。A.经济进展水平B.科技进展水平C.人口结构状况D.基础教育水平10、下面属于形成性评价的是（）。A.新生入学时的摸底测验B.随堂小测验C.高考D.期末考试11、小明数学考试常常得不到高分，但数学老师从小明较好的计算能力、图像感知能力、图形感知能力、逻辑推理能力等方面分析，认为小明具有较强的数学学习学习潜力。这种评价属于（）。A.相对性评价B.绝对性评价C.诊断性评价D.个体内差异评价12、提出“泛智”教育思想，探讨把一切事物教给一切人的全部艺术，的教育家是（）。A、培根B、夸美纽斯C、赫尔巴特D、赞科夫13、老师上课时所使用的课件、视频、投影、模型等教学资源属于（）。第2页共5页A.教材B.教案C.教参D.教科书14、我国教育史上首次纳入师范教育并实施的学制是()。A.“癸卯学制”B.“五四三学制”C.“壬寅学制”D.六三三学制15、学习了《坐井观天》一颗，同学学会“信、抬、蛙、答”等生字，理解并熟记“无边无际。坐井观天”等词。根据三维目标的要求，这主要达成的教学目标是（）。A.知识与技能B.过程与方法C.认知有实践D.情感态度与价值观16、提出老师成长公式：经验＋反思＋成长的是（）。A、加涅B、罗森塔尔C、戴尔D、波斯纳17、讨论表明，学校（）年级是道德情感进展的转折时期。A.一B.二C.三D.四18、《义务教育课程设置实施方案》规定，学校综合实践活动课程的具体内容由地方和学校根据教育部的有关要求自主开发和利用，该课程属于（）。A、国家规定的必修课B、国家规定的选修课C、地方规定的必修课D、学校规定的选修课19、荀子在《劝学篇》中描绘：不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。这句话蕴含的教学原则是（）。A.循环渐进原则B.因材施教原则C.启发诱导原则D.直观性原则20、我国第一本《教育心理学》教科书的编写者是（）。A.陶行知B.杨贤江C.廖世承D.潘菽二、简答题(本大题共3小题，每小题10分，共30分)1、老师建立良好师生关系的基本要求有哪些？2、简述马斯洛的需要层次理论。3、简述富勒等人提出的老师成长的三个阶段。四、材料分析(本大题共2小题，每小题20分，共40分)1、一个小村庄的故事在一片河坡上，早先有过一个美丽的村庄。村子里住着几十户人家，家家都有一两把锐利的斧头，谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山坡上去，把树一棵棵砍下来，就这样，山坡上出现了裸露的土地。一年年，一代代，山坡上的树不断...