2024-2024年北师大版品德与生活一上《好玩的冬天》WORD版教案【活动目标】1.充分感受冬天的特点,了解冬天与人们生活的关系。2.初步具有对自然现象、生活中的问题进行探究的兴趣。3.了解冬季运动常识和保健安全知识,加强体育锻炼,培育勇敢的精神。【活动准备】(一)学情分析同学们的求知欲强,对任何事情都充满好奇;他们热爱生活,却不会探究生活。当他们迎来上学校后的第一场大雪时,既喜不自禁,又不免对寒冷产生畏惧的心理如怕冷、上学迟到等。为此,要通过有趣的实践活动来让他们体验冬天生活的乐趣,并锻炼他们坚强的意志,培育自我保护意识。(二)物质资料准备1.冬景挂图。2.让同学观察冬天身边的变化。3.选择将要下雪的天气,在操场上做好场地规划。【活动时间】教室内10分钟,操场上30分钟。【活动过程】(一)图画引入,激发兴趣师:同学们,你们见过魔术师的表演吗?生:见过。师:魔术师常常会表演许多神奇的魔术,今日,老师也给大家带来一位魔术师,你们瞧,它是谁?(出示课本48页图画)生:冬天。师:请同学们认真观察,告诉大家,冬天这位魔术师给我们带来了哪些变化?同学讨论后汇报。生1:冬天把大地变白了。生2:同学都穿上了棉衣,好像变胖了。(他还兴奋地做着动作)生3:教室里有了暖气。(他边说边用手摸着暖气片)师:雪花姐姐在干什么?生4:它在为我们跳舞。生5:冬天把树杈变成了珊瑚。生6:大地变成了滑冰场。……(二)活动展开师:同学们说得真棒!冬天已经来到了我们身边,它将使我们的生活变得更有趣。请大家看课本第50页的图片,说一说冬天都可以进行哪些有趣的游戏呢?生1:冬天可以堆雪人。生2:冬天可以踢毽子、跳绳。生3:冬天还可以打雪仗。师:对!冬天的游戏可真多呀!大家瞧(手示意窗外),今日正好下雪,雪花姐姐邀请我们一起去玩呢。生1:太好了。生2:不,天太冷了,我不敢出去。(他皱着眉头,噘着小嘴儿)生3:出去会冻破手的。(缩着小手)生4:万一摔倒了怎么办?教室里一片沸腾。有的已经站起来,有的还坐着。师:想出去玩的站起来,不去的坐下。一多半同学都站了起来,只有一小部分还坐着。师:大家的担心很有必要,我们要想玩好就必须注意安全,谁能说说我们应该怎么做呢?生1:我们出去玩热了,就不怕冷了。生2:对,体育老师也告诉我们要多锻炼才会不怕冷。生3:要戴上手套和帽子。师:很好,让我们做好准备,一起去操场享受冬天的欢乐吧!整队到操场。(有人已经在缩脖子)组织打雪仗。把同学分成两大组四小组。游戏规则:不闯入对方场地。游戏热火朝天地进行着,操场上一片欢声笑语,分不清谁胜谁负。过了一会儿已经没有人缩脖子了。师:同学们还冷吗?生:不冷了。(有人开始摘帽子、脱外套)师:大家注意:跑热了,不能马上把帽子摘掉,也不要脱衣服,小心感冒!不要张嘴吸凉气。小心摔倒。师生一起活动,老师监护同学的安全。还是有同学摔倒,但很快有人将他扶起来,游戏继续进行。最后终于决出胜负,胜方一片欢呼。整队后,大家恋恋不舍地离开操场,回到教室。师:同学们,你们玩得快乐吗?生:快乐。师:是啊,冬天虽然寒冷,但它能使我们欢乐,它也是在考验我们每一个同学的意志,假如你是一个勇敢的孩子,就不会被寒冷吓倒,对吗?生:对!教室里一片欢呼。大家克服困难后都喜形于色。师:那好,现在老师问大家一个问题,你早晨能按时起床吗?有的同学不好意思地低下头。生1:我有时能,有时不能。生2:那你应该向我学习,我每天都能按时起床。师:好样的。同学们能做到吗?生:能。师:真是勇敢的好孩子。我们还可以在爸爸妈妈的帮助下,自己制定一份《冬季作息时间表》,来督促自己战胜寒冷,按时上学,好吗?生:好!(三)小结师:同学们,在寒冷的冬天,让我们一起行动起来,和冬天交朋友,克服困难,锻炼好身体,健康安全地度过冬天吧!【点评】点评一本节课王老师能结合冬天的特点,紧密联系同学的实际,展开适宜的活动。通过观察、启发谈话、游戏等实践活动,让同学在愉快的活动中,体验集体生活的乐趣,了解自我保健的常识,培育了同学勇于挑战寒冷,克服困难的精神。课堂上,老师善于发觉同学活动中的问题...