(新版)幼儿园小班班务工作总结与(新版)幼儿园工作总结汇编(新版)幼儿园小班班务工作总结一、班级现状分析（一）幼儿情况分析小一班现有26名幼儿，女孩16名，男孩10名，分别来自海子、东土门、水峪、南独乐河、韩庄、马屯、上宅、胡庄、滑子共9个自然村。大部分幼儿由老人接送。大部分幼儿生活自理能力和生活习惯都比较弱。特别是刘骏迪小朋友，他是班里年纪比较小的幼儿，各方面能力都很差。1.优势①开学初，大部分幼儿的情绪能够较快稳定下来。②本班大部分幼儿活泼开朗，能够带动性格内向的幼儿参加到活动中去。2.不足①健康领域：幼儿没有良好的盥洗方法，不会整理自己的衣物，少部分幼儿不会正确使用勺子正确进餐，偏食和挑食现象比较严重，幼儿的身体平衡能力和协调性较差。②语言领域：部分幼儿不能够耐心地倾听别人讲话，自己想干什么就干什么，宁静不下来，不能认真的倾听老师讲话。个别幼儿不敢大胆表达，不主动和老师打招呼，不能使用普通话与他人沟通，看书的方法不正确。③科学领域：幼儿对5以内的点数方面和识别常见的颜色、形状方面偏弱。第1页共20页④社会领域：在自我认识方面，个别幼儿不能够简单地做出自我介绍，比较胆小，不同意说话与同伴一起游戏时不能够轮流和分享其成果，有时会有争抢情况出现。⑤艺术领域：绘画时，部分幼儿握笔方法和坐姿不正确，绘画能力较弱，手工制作方面也有一定的欠缺。（二）老师情况分析1.优势①本班的三位老师都是青年老师，年轻、有活力、对孩子有爱心，有责任感。②工作中配合默契、融洽，相互沟通、相互帮助。李老师在工作中积极主动，有自己的想法；董老师动手能力较强，做事细腻；蔡老师勤劳、有耐心。③三位老师能细心耐心的对待每位幼儿，关注对不同水平幼儿的教育。2.不足①本班三位老师的教学技能和业务水平还需加强，自主讨论意识有待加强。②继续加强《指南》的学习，更好地了解小班年龄段的身心进展特点和水平。③加强理论学习，提高教育实践能力。（三）家长情况分析1.优势①经过不断地与家长沟通和联系，大部分家长能够支持班级各项工作，并积极主动与班级老师沟通。②大部分家长能够做到准时的接送幼儿来园、离园。③幼儿生病或有事儿时，家长能及时的跟老师请假。2.不足第2页共20页①本班幼儿的父母大部分都是中专学历。②每天接送幼儿的家长大部分都是老人，父母在外面上班，老人与孩子接触比较多。老人育儿方法不科学，对孩子比较溺爱，包办代替多，幼儿的自理能力较差。二、本学期工作重点（一）保教工作1.本学期，重视培育本班幼儿常规，培育幼儿良好的规则意识、倾听习惯、生活和卫生习惯、盥洗、进餐和如厕习惯。2.培育幼儿使用普通话，大胆表达表现自己。3.培育本班幼儿良好的阅读习惯和前书写能力，掌握相关的数学内容。4.下午区域活动主要要培育幼儿剪纸的方法与技能，通过剪纸培育幼儿的制造力和动手操作能力。5.本班三位老师和幼儿一起参加班级环境创设，让环境更好地服务于幼儿。6.完善幼儿成长档案，及时记录幼儿不同时期的成长足迹。7.对班中蔡梦凡、蔡雨浩、程薇、张锦明、尹梓萱这些的特别儿童在生活和学习中更多的关注，使他在原有基础上有一定的进步。（二）家长工作1.积极主动与家长配合，多与家长沟通，利用各种途径（如家长会，电访，以及来园、离园时个别谈话等方式）了解幼儿在家和幼儿园的表现，以及家长的育儿方法，纠正家长不正确的教养方式，达成家园教育的统一。2.每星期定期找找家长约谈，帮助家长改掉不正确的教养方式，科学育儿。3.通过开展亲子活动，增进家长与幼儿之间的互动性和情感。第3页共20页4.利用家长资源，收集班级环创和制作幼儿成长档案的材料，以便活动的顺利开展。（三）班级管理工作1.本班三位老师认真做好本职工作，并互相帮助、共同合作完成班级各项工作。2.本班三位老师利用晨间接待之前这段时间总结前一天的情况，沟通一下当天的工作计划，老师晚上幼儿离园之后的这段时间沟通一下当天幼儿的在园情况，及时反馈和总结。3.两位老师交接班时，及时沟通沟通幼儿的情况。三、工作内容及具体措施（一）生活活动目标：①培育幼儿良好的生活行为习惯。②培育幼儿良...
