I2024年上半年新老师工作总结范文工作一月有余,虽每天都有反思但皆未成文
闲暇之余,索性来个阶段性总结
放假之前阶段性质量调研刚结束,通过同学的成绩反馈对自己过去一个月的教学工作有了大致的了解
很意外的被安排教二年级,虽然之前见习实习一直教的都是中高年级
但既然分到低年级那也只能硬着头皮上,毕竟我信任只有什么年级都能教好的老师才是合格的
刚开始还是很不适应的
回想起去年在二实小代课的时候,虽然拿钱不多,但是那个爽啊
每天学校的课上完以后跑去学校上两节课,完了没什么事就能回来了,挺轻松
实习的时候也是一门心思的专注于上好课,其他的事情都是自己主动要求来做
也许这就是正式与非正式的区别吧,真正做了老师也就真正挑上了一份沉甸甸的担子,上面满载着的是,责任
所以,不光是要做好自己的教学和班级管理工作
学校其他的一些工作安排到自己也必须做好,我从不害怕事多,有事做才充实
但最可怕的事当一堆事情摆在面前而你又手足无措不知道怎么做
不知道怎么下手远比事情多来的更让我压力大
工作第一年就做班主任压力也很大,虽然之前实习的时候班主任老师也很放心的把班级教给我,但那毕竟是别人给自己铺好了路
现在则完全不一样,就像是花匠一样,这一坛的花花草草从犁地、播种、除虫锄草到浇水,每一步都得自己亲力亲为,责任重大
幸亏(2)班原先的两位老师已经把小孩教育得很好,踩在巨人的肩膀上工作自然轻松了许多
但班主任工作确实是门学问,是一门艺术
我还需要很长时间的探究和实践,并非一朝一夕就能看到成效
比如初做班主任面对一大堆的晨会和班队课我就常常不知道讲什么,以后得做好规划,尝试主题式的教育活动
总的来说(2)班的小孩很乖,但这种乖假如能有更到位的制度和管理辅助便会更好,而假如我把握不好,就有可能使原本很乖的班级失去一种和谐和平静
所以班主任工作任重道远,仍需上下求索
教学方面,从质量调研和我自己做的测试来看第一阶