2024-2024二年级音乐下册教学计划一、教材分析二年级下册共编成8个主题单元，基本内容包括：倾听、表演、编创与活动。新教材的曲目选择，充分考虑到作品的思想性、艺术性、民族性。注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性，降低过难的识语要求和过高的技能技巧。并开展多种形式来培育同学的创新精神和实践能力，评估多方位，多角度，形式丰富多彩。作为全新的教材，此书在编写中体现了以下的基本理念：1、强调“以同学进展为本”，注重同学个性进展；2、以审美为中心；3、以文化为主线；4、加强实践与制造。二、教学目的1、同学通过学习歌曲，学会用正确的口形，姿势和呼吸方法歌唱。自然圆润的发声，清楚的咬字、吐字。2、通过学习本册教材，认识一些乐器，初步学习演奏方法。3、通过音乐游戏，引起同学的兴趣，培育同学合作进取的精神，培育同学对音乐的兴趣通过音乐学习，使同学的情感世界受到感染和熏陶，在潜移默化中建立起对亲人、对他人、对人类、对一切美好事物的挚爱之情，进而养成对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往与追求。5、培育音乐兴趣，树立终身学习的愿望。通过各种有效的途径和方式引导同学走进音乐，在亲自参加音乐活动的过程中喜爱音乐，掌握音乐基础知识和初步技能，逐步养成鉴赏音乐的良好习惯，为终身爱好音乐奠定基础。6、培育爱国主义和集体主义精神。通过音乐作品中所表现的对祖国山河、人民、历史文化和社会进展的赞美和歌颂，培育同学的爱国主义情怀，在音乐实践活动中，培育同学良好的行为习惯和宽容理解、互相尊重、共同合作的意识和集体主义精神。7、尊重艺术、理解多元文化。尊重艺术家的制造劳动、尊重艺术作品，养成良好的欣赏艺术的习惯，通过学习不同国家、不同民族、第1页共4页不同时代的作品，感知音乐中的民族风格和情感，了解不同民族的音乐传统，热爱中化民族和世界其他民族的音乐。8、能够用自然的声音，按节奏和曲调有表情独唱或参加齐唱，每学年能背唱4～6首。9、培育同学对音乐的兴趣、爱好和对祖国音乐艺术的感情，引导同学积极参加音乐实践活动。10、通过音乐实践活动，丰富情感体验，培育审美情趣，促进个性的和谐进展。使同学具有初步的感受音乐、表现音乐的能力。11、学习我国优秀的民族民间音乐，接触外国优秀音乐作品，扩大文化视野。掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能。12、突出音乐学科的特点，把爱国主义、集体主义精神的培育渗透到音乐教育中。启迪智慧，培育合作意识和乐观向上的生活态度。13、突出音乐学科的特点，把“五爱”的教育和活泼乐观情绪，集体主义精神的培育渗透到音乐教育中，使同学成为“四有”的社会主义接班人和建设着。14、启迪智慧、陶冶、培育审美情趣使同学身心得到健康的进展。15、培育同学对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能，使同学具有认识简单乐谱的能力。16、了解我国各民族民间音乐，培育同学对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心，使同学具有初步的感受三、具体目标教学措施1、把每个同学的进展摆在第一位，突出同学的主体地位，让他们多唱、多听、多动、多想、多说，在音乐实践中获得学习音乐的愉悦和能力。2、要积极创设生动活泼的教学情境，营造音乐学习的良好氛围，让他们在感受、鉴赏、表现、制造音乐中，陶冶情操、净化心灵。3、要善于发觉同学的长处，用欣赏的眼光看待，让他们在鼓舞和赞扬声中享受成功，不断增强学习音乐的兴趣因地制宜地设计、组织音乐教学，发挥音乐老师各自特长，积极探究，勇于开拓，努力实践音乐课程标准的新理念。第2页共4页1、总结每节课同学的学习情况，对同学的不足之处及时指出，在下一节课中增加练习，对同学感兴趣的、能提高同学积极性的方法，总结出来，加以提倡发扬。2、针对同学的课堂表现进行反思，想相应的对策，可以向其他老师请教并沟通。课时安排三、教学进度和活动安排：略。第3页共4页第4页共4页模板仅供参考祝您工作顺利！
