第1页共4页编号：_____2024-2024年中学德育工作计划学校：_________教师：_____________年___月___日（此文内容仅供参考，可自行修改）2024-2024年中学德育工作计划一、指导思想在校长室和党支部领导下，和各部门密切合作，紧紧依靠全体班主任、任课老师，以创建和谐校园为目标，全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的要求，结合我校德育工作实际，坚持以爱国主义教育为主线，以养成教育为基础，以责任教育为核心，以争创文明班级为总抓手，以活动为载体，以稳定为主旋律，创设和谐的教育环境，切实提高德育工作的实效，形成良好的班风、学风、校风，为教学质量的提高提供保障。二、工作思路1．确立一种意识：德育助推，管理制胜。2．抓住两条主线：养成教育，感恩教育。3．搞好三个结合：主题教育与常规教育相结合；学校教育与家庭教育相结合；老师管理与同学自主管理相结合。三、工作目标1．加强行为习惯养成教育，把《中学校生守则》《同学日常行为法律规范》宣传教育落到实处；2．抓好班级常规管理，防止出现乱班、差班；3．加强同学干部队伍建设，把同学自我管理工作抓细、抓实；4．加强班级文化环境氛围建设，创设优美育人环境；5．抓好班主任队伍建设，开展好德育科研；6．抓好法制教育、加强同学心理健康教育、各项安全教育，把同学违法犯罪率控制为“0”，杜绝同学重大安全事故、同学意外损害事故；7．做好特别同学的统计、跟踪管理工作。四、工作内容1．合理构建德育工作机制。学校要建立以德育为首的“三线”和谐校园德育工作机制。即建立以校长室—德育处—年级组—班主任为主体的“常规教育主线”，作为德育常规管理的主力军，保证日常法律规范教育的有序开展。建第2页共4页立以校长室—教务处—教研组—任课老师为主体的“课堂渗透德育主线”，把德育渗透到学科教学活动之中。建立以学校党支部—团委—班委、团支部为主体的“同学自我教育主线”，发挥同学主体的自觉能动性。树立人人都是德育工作者，处处事事皆育人的思想。进一步提高全体老师，特别是班主任的责任意识。（1）树立一种责任：德育工作是全校教职工共有的大事，也是育人工作中的头等大事。每个人都应参加其中，充分体现一个教育工作者的责任感和使命感。（2）树立一种观念：树立德育是为全体同学提供服务的观念，为同学的生活、学习、生理、心理成长提供全方位的服务，挖掘同学进行自我教育的潜力，帮助同学解决学习生活中的各种困惑，帮助同学解决差异和矛盾，帮助同学自主认识、实现自我成长。（3）形成一种合力：树立德育教育无小事，人人参加，齐抓共管，形成教育的合力，让学校的每一个教育活动都能体现德育教育的育人功效。第3页共4页第4页共4页编号：______感谢您的浏览！!仅供参考学校：_________教师：_____________年___月___日（此文内容仅供参考，可自行修改）
