地方消费教育实施方案VIP免费

精选地方消费教育实施方案为在全社会大力提倡生态消费、生态旅游等理念，弘扬生态文化，培育低碳、健康、适度、安全的消费方式，助推国际性旅游休闲岛建设，经县政府讨论，决定在全县范围内开展以“海霞旅游·生态消费”为主题的消费教育活动。现结合我县“六城联创”建设目标，制定如下实施方案。一、工作目标（一）总体目标通过三年时间的消费指导、消费教育等多种形式的引导活动，力争实现“三化”，即生态文明消费教育日常化，生态文明消费理念科学化，生态文明消费方式自觉化，使生态文化日益繁荣，生态消费产品形成特色，生态消费模式基本形成。（二）具体目标实现“四个一”。即设立1个“海霞旅游·生态消费”日（确定6月20日为县“海霞旅游·生态消费”日）并开展主题日活动；建立1个系统生态消费教育阵地，使10万人受到各种形式的生态消费教育；培育一批企业(商家)进“县低碳消费与服务联盟”；培育一批生态(旅游)消费品，并进行分步骤重点宣传。二、活动载体（一）建立生态消费教育阵地，拓展生态消费教育面1.建立生态消费教育学校。由县工商局、教育局、消保委联合在各工商所所在地建立1家生态消费教育学校，主要任务是对在校同学进行生态消费教育，通过小手牵大手带动家长的生态消费意识，发挥其在生态消费教育工作中的主流作用。2.建立海霞旅游、生态消费景区。推动海霞旅游与生态消费文化的深度结合，大力丰富海霞文化内涵，把海霞品牌贯穿到生态旅游消第1页共5页费活动的各个环节和旅游进展全过程，制造特色生态旅游消费精品，塑造海霞生态旅游景区形象。3.建立生态消费体验基地。由县工商局、消保委联合在全县选择1-2家企业，建立生态消费体验基地，主要任务是以实物来宣传感受生态消费的好处，帮助消费者了解生态消费模式，获知生态消费商品信息，引导消费者自主选择生态消费方式。4.建立特色生态消费教育学校。要在社区、乡镇（街道）、老年高校、企业等，建立消费教育学校或消费教育课堂，发挥其在生态消费教育工作中的主流作用。（二）成立“县低碳消费服务联盟”分期分批进展联盟成员单位，成为各行各业助推生态消费的排头兵。同时，利用县中小企业信息网、土特产交易网，有计划地宣传、引导“县低碳消费与服务联盟”成员单位和其他企业，大力进展生态经济、绿色经济、低碳经济，注重生态文化建设，不断优化生态环境，打造生态人居实验园区，加快形成节约能源资源和保护生态环境的增长方式、产业结构和消费模式，走可持续进展之路。（三）生态消费纳入中学校生教育课程遵循教育规律和青少年身心进展特点，把生态消费教育纳入中学校教育体系，完善学校的生态教育格式，对同学进行富有地方特色的生态知识传播。（四）组建生态消费宣传义务宣传队生态消费宣传队由各社区中的海霞妈妈组成，通过组建生态志愿者队伍来提供多元化、常规化、法律规范化的宣传服务，大力实施“生态旅游”、“生态消费”、“生态生活”等生态文明公众参加行动，把生态消费宣传融合到学校、家庭、企业、酒店、景区等过程中，融合到3.15国际权益日、环境日、地球日等各类主题活动中，形成生态文明建设的良好氛围。第2页共5页（五）开展海霞生态旅游宣传活动结合海岛特色，利用陆岛相连优势和良好自然生态环境和资源优势，指导旅行社和导游选择具备生态旅游条件的目的地，避开脆弱、敏感的生态地域，组织各种有助于自然生态保护的公益活动；在景区里提倡绿色旅游、生态消费行为，对游客进行事前教育指导，提高游客对生态保护重要性的认识，弘扬生态旅游文化。（六）创新生态消费宣传教育载体举办主题论坛、开设电视专栏（如县电视台蓝色风栏目）、生态消费公益广告亮丽一条街，同时突出电视、广播、网站等新闻媒体的受众面广、互动灵活、宣传力度大的优势，多角度、深层次地开展生态宣传教育，并突出“生态消费”的引导。三、教育重点、形式及责任分工（一）教育重点1.对消费者和同学。开展生态消费教育文化进农村、进社区、进学校、进家庭、进景区等活动，提倡生态、绿色、低碳消费方式，积极鼓舞消费者购买使用节能环保产品，养成节能、节水、节材的良好习惯，自觉抵制高能耗、高排放产...