2024秋鄂教版品社四上《我的家乡在哪里》word教学设计教学内容：鄂教版四年级上册《品德与社会》第六课《我的家乡在哪里》教学设计。教学目标：情感、态度、价值观目标：在初步了解家乡的基础上萌发对家乡的热爱之情。能力目标：能正确辨认地图上的简单图例、方位。知识目标：知道家乡是祖国的一部分；能在地图上查找本地、本省及省会城市的位置；了解与湖北省相邻的省份及它们的方位。教学重点：能在地图上查找本地、本省及省会城市的位置；了解与湖北省相邻的省份及它们的方位。教学难点：能正确辨认地图上的简单图例、方位。教学准备：中国地图、湖北省地图；课前通过上网等不同的途径了解自己的家乡。课时安排：1课时。完成教材P36-P39页内容，话题为“我的家乡在哪里”。教学过程：活动一说乡音、话家乡1、每一个人都有自己的家乡，家乡是生我养我的地方。一方水土一方人。不同的家乡，家乡话也各不相同。谁来用自己的乡音来介绍自己的家乡？也请同学们通过他的乡音来猜一猜他的家乡是哪里。2、同学活动。点生说自己的家乡话来介绍自己的家乡，请同学们猜他的家乡。3、请同学们打开课本第36页,看看书上的同学是怎样介绍自己的家乡的。4、老师出示中国地图,引导同学在地图上找家乡,并给家乡涂上颜色。5、请同学在小组内说说家乡在哪里?你还有什么新的发觉?6、小组讨论:家乡的产物英雄人物7、老师小结:家乡是祖国的一部分,我们的家乡在祖国的腹地中心,主产小麦和水稻,是“鱼米之乡”,宇航员聂海胜是家乡人,运动员杨威、李小双、程飞都是我们的老乡。活动二看地图、找家乡1、师出示中国地图。请同学指出地图上的方位(上北下南,左西右东)。今日,我们再认识四个方位。西北、东北、西南、东南。2、请同学们将湖北找出来涂上红色。师：你们觉得湖北像什么呢？说一说我们的邻居是谁?家乡湖北与哪些省市相邻?这些省市在家乡的哪些方位?3、小组讨论后，小组代表发言。4、班级抢答题,老师提问同学抢答。湖北的东面是________,北面是________,南面是_______,西面是________,西北面是_________,东南面是_________。5、同学们，湖北的省级行政中心在哪里？你是怎么找出来的？武汉也就是湖北的省会。6、请翻开书37面，说说你从书上懂得了哪些有关湖北的知识？你还知道哪些关于湖北的知识呢？7、老师送你们一首关于湖北方位的儿歌。请大家读一读。湖北位于国中央，省会武汉连四方，东边江西南湖南，西有重庆和四川，北邻河南和陕西交通便利鱼米乡。活动三找老乡、颂家乡1、师出示湖北省地图。再来找一找你的家乡在哪里？并且填一填教材第39页。2、同学小组活动：“找老乡”。请来自同一地区的同学组成“老乡团”，通过不同形式介绍自己的家乡人文风俗、家乡特产、风景名胜等。3、同学小组活动展示。老师相机点评。小结：家乡就是自己的家庭世代居住的地方。家乡也有不同的界定的。我们在县内习惯把乡镇作为家乡，在省内把县市作为家乡，出了省就把省称为“家乡”，出国了就把祖国（中国）称为“家乡”。不管我们长大后到哪里工作，我们都不能忘记生我养我的家乡，家乡永远在我们心中。让我们努力学习，长大为建设家乡、建设祖国做贡献。4、师出示组图介绍湖北概貌。师小结：通过对地图的观察，我们对家乡有了一定的了解，湖北有着“千湖之省”的美誉，就请同学们通过查找地图、电脑、图书等途径去了解分布在我省的湖泊有哪些。板书设计我的家乡在哪里爱家乡爱祖国附送：2024秋鄂教版品社四上《诚信是金》word教学设计教学内容：鄂教版四年级上册《品德与社会》第三课《诚信是金》教学设计。教学目标:1、结合生活中的具体事例和儿童的生活经验,理解诚实守信的重要意义,懂得“人无信不立”的道理。2、知道诚实守信是中华的传统美德。教学重难点:通过本课的学习感受诚实是立身之本,理解“人无信不立”,理解诚实在待人处事中的作用,同时也使同学认识到诚实守信是中华的传统美德。教学准备:1、收集古今中外有关诚信的经典事例。2、利用收媒体中的相关报道,回忆自己的生活经历,调查周围人的方式,了解有关不诚信,害人害已的事例。3、老师准备:多媒体课件:《曾子杀猪》的故事视频和录音、插图、文字图...
