摘要随着社会的进步和不断地发展，人们开始更加重视儿童的社会性发展，并对影响其社会性发展的因素进行了研究。在学前儿童期，养育儿童的主要场所是家庭，儿童发展的途径是直接受父母的教育。儿童能够适应复杂的社会生活，推动社会进步是与家长教育态度，父母教养方式分不开的。早期儿童的社会性发展状况奠定了其未来的发展趋势，为了促进儿童的发展，相关研究者正在寻求各种方法来改善家长的教养方式。这次研究主要是对咸阳市区、县的几所幼儿园的家长进行调查，了解父母的教养方式和儿童的发展特点，探究其之间的关系，发现问题并提出相关对策和建议，以促进儿童的社会发展和改善父母的教养方式。关键词：学前儿童；社会性发展；父母教养方式AbstractWiththeprogressandcontinuousdevelopmentofsociety,peoplebegintopaymoreattentiontothesocialdevelopmentofchildren,andfurtherstudythefactorsinfluencingtheirsocialdevelopment.Inpreschool,themainplaceforraisingchildrenisthefamily,andthedevelopmentofchildrenisdirectlyeducatedbytheirparents.Childrencanadapttocomplexsociallife,andpromotesocialprogressiswiththeattitudeofparentseducation,parentalrearingisinseparable.Thesocialdevelopmentofearlychildhoodhasestablisheditsfuturedevelopmenttrend.inordertopromotethedevelopmentofchildren,societyisseekingvariouswaystoimprovetheparentalrearingpatterns.ThisstudyismainlytoinvestigatetheparentsofseveralkindergartensinXianyangcityandcounty,understandtheparentalrearingpatternsandchildren'sdevelopmentcharacteristics,exploretherelationship,problemsandproposerelevantcountermeasuresandrecommendationstopromotethesocialdevelopmentofchildrenandimproveparentalrearingpatterns.Keywords:pre-schoolchildren；socialdevelopment；parentingstyle目录TOC\o"1-3"\h\z\u摘要IAbstractII一、绪论1（一）研究背景1（二）研究意义11.理论意义12.实践意义1（三）概念界定11.父母教养方式12.儿童社会性发展2（四）研究综述2（五）研究对象2（六）研究方法31.文献研究法32.问卷法3二、研究结果与分析3（一）儿童社会性发展的现状及分析31.学前儿童社会性发展的城乡差异32.学前儿童社会性发展的性别差异43.学前儿童社会性发展的年龄差异5（二）父母教养方式的现状及分析61.父母教养方式的城乡差异62.不同文化程度的父母教养方式的差异63.不同性别的幼儿父母教养方式的差异7（三）父母教养方式与儿童社会性发展关系的相关分析7三、讨论与建议8（一）父母教养方式对儿童社会性发展的意义8（二）父母教养方式对儿童社会性发展的影响8（三）教育建议91.父母应采取民主的教养方式92.父母应以身作则，因材施教10结语11参考文献12附录113附录216谢辞19一、绪论（一）研究背景学龄前是个体社会性发展至关重要的时期。在这一时期主要是教授社会生活经验和基本的道德知识。众所周知，从2001年9月起试行的《幼儿园教育指导纲要》开始，我国的学前教育就越来越重视儿童全面发展，尤其是儿童的社会性发展，并且积极地采取有效措施促进发展。可见，儿童的社会性发展已经成为社会关注的主要问题。学前儿童的性格，认知，情感等社会性发展是会受到家庭和父母行为等深刻而持久的影响。父母的知识层次和社会背景在很大程度上将决定他们对儿童的教育方式，而父母的教育方式对学前儿童的社会性发展是至关重要的。科学合理的教育方式对培养儿童的社会发展有积极作用;极端的教育则会阻碍儿童的社会性发展。由此可以看出，改善父母教养方式已作为当前社会促进儿童社会性发展的主要任务。因此，对父母教养方式和儿童的社会性发展之间关系的研究是非常必要的。（二）研究意义1.理论意义通过调查分析当前学前儿童社会性发展的状况，更进一步地了解父母的教养方式，探究二者之间的相关关系，可以丰富家庭教育以及学前儿童社会性发展方面的相关理论研究，并对父母如何科学地选择教养方式提供适当的指导。实践意义通过分析当前儿童社会性发展状况，找出有效促进其发展的教养...
