2024—2024学年度中学数学组教研计划一、指导思想:以数学课程标准为依据,在课堂上推动素养教育,力图体现“三个面对”指导思想
教学”为主线,结合本校特点,实施基础化、生活化、审美化教学,激发同学学习兴趣,树立自信心,培育同学的创新意识和实践能力,深化课堂教学改革,大面积地提高教育教学质量
二、工作要点
:1、继续深化学习新课程标准,更新老师的教育观念,运用新课程标准的基本理论展开教学系列活动
2、提倡合作、自主、探究的学习方式,培育同学的良好的学习习惯,激发学习兴趣,促使他们树立信心
老师要尊重同学,让同学有表现的机会,营造平等、良好的师生关系,
让同学在和谐的气氛中,积极主动地获得进展
3、力求改变老师的备课方式,提高老师的备课质量和教学效益
备课力求体现同学的主体性,教案中重在突出老师的教和同学的学
重视教学过程的反思,每节课后老师要仔细地反思教学过程,及时地把教学中点点滴滴的感受写下来,重视“二备”和反思,要从深层次上去考虑自己的教学工作,写出有质量的教学反思和“二备”,向成为反思型的老师方向迈进
4、立足基础,做好辅优导差的工作,提高教学质量
各年级要立足基础,把好基础关,提高教学质量
数学的基础知识要让同学确确实实掌握,技能技巧等一定要加强训练,要长期有计划地训练,注意保底
在大面积提高教学质量的同时,老师们要抓好辅优扶差工作,尤其是要切实抓好后进生的转化工作
作为一名老师,要坚持不放弃每一个后进生,要以良好的心态接纳他们,给他们以的关怀和爱护,信任每一个同学都能学到自己适合的数学,让他们在数学学习上有所进步,以提高学校的数学成绩
三、月份工作安排:九月份:1、针对同学实际制定学科老师教学计划
第1页共4页2、制订教研计划,共同为搞好教研活动献计献策
3、学习新课程标准,讨论新教材
4、研讨:如何培育同学良好的学习习惯
十月份:1、研讨:如何抓住课堂