基于蒙特梭利教学法的幼儿对外汉语教学研究ResearchontheTeachingofChineseasaForeignLanguageforChildrenBasedonMontessoriTeachingMethod摘要汉语热在全球范围内持续升温,中国对外汉语教学事业的发展成绩显著
但这仅仅体现在成人对外汉语教学之上
幼儿对外汉语教学作为重要的组成部分,研究进程相对缓慢,并没有专门针对幼儿汉语教学的模式与方法
纵观当下学习汉语的外国幼儿越发增多,在一定程度上推动了幼儿汉语教学的发展
本文结合实际情况,将幼儿对外汉语教学与蒙特梭利教学法相结合,以相关研究理论为前提,对外籍儿童汉语学习的特点进行深入挖掘,尝试找寻其精髓,探索适合外籍儿童汉语教学的方法,并总结教学结果
本文第一章为绪论部分,主要内容包含了研究背景与意义,此外还对本文课题进行了理论性的综述,阐明现状发展,总结研究成果
介绍整个课题研究所涉及到的思路与方法;以理论为基础参考,将其融入到实践中,对汉语教学作出展望
结合蒙特梭利教学法的使用案例,探讨外籍儿童汉语教学问题,力求为以后研究提供借鉴
第二章为蒙氏教育在实践中的应用,观察研究外籍儿童汉语课程设计
了解此教学方法具备的价值取向
其中包含了教学方法使用时,目标的设置,相关措施的实施以及对课程的评价标准
无论是拼音、词汇、阅读还是口语都需结合案例进行实际观察,并解释说明相关结果
基于蒙特梭利教学法的幼儿对外汉语教学调查
以A市几所国际幼儿园为对象,结合实际设计调查问卷
了解蒙氏教学法对中外幼儿学习汉语带来的影响,教师对此教学法应用的态度,将理论结合实践,阐明教学原则与教师观、幼儿观
掌握教学环境、工具、内容、角色、方法
最终统计调查结果,分析蒙特梭利教学法在中国应用的现状与取得的成绩
第三章为基于蒙特利教学法教学所发挥的作用进行对比研究
通过国际幼儿园课堂教学观察