2024-2024第二学期幼儿园工作总结与2024.12月幼儿园圣诞联欢会主持人演讲稿汇编2024-2024第二学期幼儿园工作总结又在细雨纷飞的日子结束了一学期的辛苦。回顾这一续期，我们仍然坚持学校领导正确的办园方向，以《纲要》、《细则》为指导，全体教职员工团结协作，不断开拓创新，全心全意地为教育工作服务，使我园教育教学工作能按计划如期实施，圆满地完成了各项工作，并取得了较好的成绩。现总结如下：一、不断完善办园条件，美化绿化学习和活动的环境。1．为幼儿添置体育器材。今年3月，我园与家长委员会成员协商，共同出资为幼儿够添置体育器械，体操圈50个，体操球50个，体育器械的使用，让幼儿对体育活动兴趣更加浓厚。2．美化我园外墙、室内装饰。今年4月，我与周正友老师一起将园外墙壁进行装饰，我亲自对幼儿园教室、午睡室门窗进行装饰美化，让幼儿有了优美的环境，有用性强，提高了幼儿审美能力，为幼儿园节约了资金。用卡通画张贴出我园办园宗旨、指导思想、教育宣言等，树立了我园新形象，为我园下一步工作的开展打好了坚实基础。3．今年3月初，我园与家长、孩子共同栽花种草，绿化我园化境。种植了枇杷树、黄桷树、吊兰、杜鹃、滴水观音、豆荚、红薯……等各式各样的植物。其中，门卫陈老师种的向日葵深受孩子喜爱，让从未见过向日葵的孩子们领略了夏天的风采。二、实行目标管理，以人为本，加强学习、提升理念、强化保教人员队伍素养。第1页共8页首先，与全体教职员工共同协商，开成各方共同承认和接受的工作指向，想出幼儿园进展的战略目标和规划。围绕目标制定计划，使管理活动根据科学的运行程序向前推动，逐步接近直至实现幼儿园的目标，使之真正做到做好层级管理。将目标层层分解逐级落实，有利于完善和巩固责任制，确保各项工作保质保量地完成。其次，在抓工作的同时深化联系群众，关怀生活中的切身利益和家庭问题，把把群众的“急、难、苦、需”装在心里，园内重大决策出台前先充分调查，掌握大家的心态、想法；引导教职员工从家长、领导、社会对自己的认可中找到自身价值，把外在的利激因素转化为个人的需要，从而促使更主动地追求目标的实现。在全园职工会议中，我们打破以往一尘不变的工作模式，利用座谈、案例分析、职工畅谈等方式，使我们不断总结、不断反思、不断进步。最后，我们坚持“以人为本”的观念，重点实行“互帮、指导、汇报”。“互帮”就是针对不同老师的个别差异，我们实行互助学习的精神，利用讲座、谈话、实践、观摩等形式共同讨论探讨教育教学。今年3月，我园全体老师共同参加了半日活动教学研讨活动，会后进行了全员探讨。这有效地指导了老师的实际教学工作，提高老师教育教学能力。“指导”就是强调业务学习。（1）本期除了组织老师听取专家专题报告，外出活动学习外，更多的是我们根据园老师的能力、水平，保教工作中反映出来的问题以及本园课题的需要，抓住重点学习、讨论、辅导。（2）将骨干组成课题组，围绕我园《生活活动保教常规细节教育讨论》课题进行学——议——讨论——实践的方式指导老师工作实际，再将课题组的讨论成果收集整理后，指导每个班的生活常规工作，使每个老师都能积极参加，每个幼儿都能从中受益。第2页共8页（3）利用四月片区活动在我园开展和《生活活动保教常规细节教育讨论》结题的机会，敞开大门，请我园县专家团、全县同行来园指导及沟通经验，以此促进老师业务提高。“汇报”就是重视课后的沟通。针对不足之处，发动大家参加再设计，针对难点和共性问题提出问题，利用众人的智慧，互相启发、讨论、沟通各自经验，提出不同角度的解决方案，也使大家齐受启发。通过多次汇报，特别是6月初的大大班幼小衔接活动课的沟通汇报，帮助大家提高了设计大大班孩子适应学校的课堂能力，更重要的是在校内、园内形成了讨论的氛围。五、集合课题成果，构建本园文化。发挥科研推动作用，加快科研成果推广、转化，促进教育改革与进展。教育的出路在改革，改革的关键在科研。在全园老师的共同参加下，在县教育局、科研等部门领导、专家的热情指导下，我们边学习、边总结、边提高，在不长的时间里，我园在课程改革的道路向前...
