2024-2024年湘教版学校美术二上《自画像》教学简案教学目标：1、情感目标：通过绘制自己的头像，提高同学绘画的自信和爱护自己的情感。2、知识目标：培育同学的观察能力，让同学养成大胆作画、大胆创作的作风。3、技能目标：能抓住人物特点，大胆、生动、细致地进行绘画表现。教学重点：肖像画的基本绘画方法和构图方法。教学难点：用夸张、变形的手法画出自己的特征。教学准备：水彩笔或者油画棒，铅笔，橡皮，美术本。教学过程：一、组织教学：检查同学用具准备，并集中同学的注意力。二、讲授新课：（1）引入：出现一些人物的漫画像。提问：这些人物你们都熟悉吗？你觉得他们的画像怎么样？你们为什么呢能够一眼认出他们呢？答：每个人的长相都是各不相同的，这主要是因为每个人的五官，脸型，发型等都各不相同。每个人都拥有自己独特的容貌。小结：这些是漫画像。是让人们看了想笑，并能留下深刻的印象一种画头像的方法。我们今日也来画一画自己的头像。在画自画像之前，我们先来学习一下自画像最重要的一些知识。（2）观察分析脸型：我们来看一看这些同学的照片，他们每个人都有自己不同的特征跟脸型对吗？（同学间可以互相讨论一下）。小结：我们在画头像的时候最重要的，就是要首先分析我们要画的对象的脸型。（3）观察表情：你想为自己画一幅自画像，除了脸型，我们还要注意什么呢？你们看这个小朋友，每张照片有什么不同？小结：他在哭，发呆，大笑，微笑。对不对？所以我们画像的时候，表情是构成我们画像的第二个重要组成。（4）观察发型：我们每个人。除了脸型，表情不一样以外，还有什么很明显的不一样啊？（发型）（5）分组相互观察：看看自己的同学都是什么脸型，看看同学的那个五官最美丽，讲讲同学的新发型。（6）示范：老师从整体入手，简单的像同学演示作画步骤跟方法，同学认真观察领悟。三、同学作业：可以先用铅笔画出自己的头像，修改准确后，再用深色的油画棒或彩笔勾勒出来。最后完成上色。画完后可以贴到前面来。四、总结：展评作业。附送：2024-2024年湘教版学校美术二上《自画像》教学设计教学目标：1、知识技能：初步了解自己头部的外形特点，能抓住自己的头部特征，认真观察人物特点和画出人物形象。2、过程和方法：能认真观察，尝试用不同的材料（如：油画棒、彩色水笔等等）来表现人物形象。3、情感态度价值观：培育作画的兴趣，让孩子热爱作画，在大胆作画中树立自我信心。教学重点：能准确抓住人物特征。教学难点：能够大胆用不同方式把人物特征表现出来。教学准备：1、教具：范画、面具、多媒体2、学具：画画材料、镜子教学过程一、尝试教学1、为老师画像师：我是宝城学校的美术老师，我姓张。听说你们实验学校的同学是最聪慧的，个个都是小画家，我想请你们帮帮忙，给我画张像。给同学们二分钟的时间，看谁在最短的时间内画的最好。请同学们抓紧在纸上画。（提示---）时间到，没画完的没关系。2、找出典型作业。（从构图、涂色、人物特征方面找）3、评析沟通，找出存在的问题。师问：你们想不想看这些画像，老师给大家看。（在实物投影上展示同学的画，从以下几方面进行分析）（1）色彩问题A、没涂颜色。B、看不清楚。（2）构图问题Ａ、构图太小B、构图太大C、构图偏了。（3）完整性问题Ａ、没脖子。B没头发。C、没耳朵。（4）绘画概念新问题A、脸画得像皮球一样滚圆。B、眼睛画的像乒乓球。C、把鼻子画成了一个圆点，或者画成一个三角。D、把嘴画成了一条缝，嘴有上嘴唇和下嘴唇。二、老师示范（引路）师：看了同学们给老师画的像，你觉得怎样？其实我最了解我自己，你们想不想看老师给自己画的像，那我就给大家露一手。1、（边引导同学观察自己的形象特征边画）画出脸型画发型画五官这就是我的自画像，也就是我们今日要学习的内容。出示课题板书：自画像2、讲述、总结老师自画像的步骤。谁来告诉我，刚才我画自己的方法和步骤？（指生答.老师评价：这位同学的思路真清楚。）总结（出示课件）：画头像时先画脸型、发型，再画五官。另外在画时还要抓住人物的主要特征。我的特征是戴眼睛，厚嘴唇。三、游戏“抓小偷”。1、出示小偷图片观察师：...
