2024-2024年学校信息技术第二册游览路线——插入新幻灯片（一）教案任课老师：秦素玲课题游览路线——插入新幻灯片㈠课堂类型新授教学时间年级四年级教学目标知识让同学学会打开已有幻灯片及插入新幻灯片的方法能力能够通过自己的实践掌握打开已有的和插入新幻灯片的方法。情感让同学在尝试中发挥自己的制造性思维，提高动手实践能力。教材处理难点培育同学观察、创新能力和发觉和解决问题的能力重点让同学学会打开已有的和插入新幻灯片的方法。教学思路方法巩固实践，大显身手→开动脑筋，动手尝试→操作实践，打开演示文稿→广播示范，插入新幻灯片→巩固提高，总结心得→拓展练习，大显身手教学结构设计与教学过程编排教师活动学生活动一、巩固实践，大显身手。1.请仿照《颐和园半日游》的演示文稿，创建《颐和园一日游》演示文稿，完成第1张标题幻灯片，并放映。2.请按课本44页的要求创建介绍美景的幻灯片。3.请你把校园春色通过演示文稿表现出来。4.请在课下搜集资料，制作介绍大熊猫生活的演示文稿。同学动手实践，提高练习。同学动手操作同学明确课后任务。审批意见签名：年月日课堂评价本课实践效果良好，在实践中能发觉并解决问题。同学学习情况同学勤于动手，学习气氛浓。课时计划续页第1页教学结构设计与教学过程编排教师活动学生活动二、开动脑筋，动手尝试。1.设置背景时，只使用了两种填充效果——“纹理”和“图片”，你还有两种效果尝试过吗？2.请你试一试“过渡”效果和“图案”效果。3.师生共同总结提高。三、操作实践，打开演示文稿。1.请启动powerpoint2000软件。2.在打开的过程中你发觉了什么？3.请选择“打开已有的演示文稿”，并在列表框中选择“颐和园半日游”，单击“确定”铵钮。4.你又发觉了什么？四、广播示范，插入新幻灯片。1.老师广播示范插入新幻灯片的步骤。2.请你动手试试。3.请一位同学到老师机作演示。4.请为第2张幻灯片添加文字。五、巩固提高，总结心得。1.通过本课的学习和实践，你有什么心得或收获，请说出来与我们共同分享？2.师生共同总结提高。同学回答问题同学动手尝试，并汇报尝试结果。同学打开软件同学回答：有对话框出现。打开了上节课保存的演示文稿。同学观察同学动手实践其他同学评价操作结果。同学谈心得，说收获。课时计划续页第2页教师活动学生活动教学结构设计与教学过程编排六、拓展练习，大显身手。1.请打开课本48页继续制作宣传《校园春色》的演示文稿。2.出示制作要求：课本48页。3.请完成的同学汇报操作结果。4.展示同学优秀作品。同学制作并完成演示文稿。同学欣赏作品附送：2024-2024年学校信息技术第二册游览路线——插入新幻灯片（二）教案任课老师：秦素玲课题游览路线——插入新幻灯片㈡课堂类型新授教学时间年级四年级教学目标知识让同学学会修改字体字号的方法，并设置背景的过渡效果。能力能够通过自己的实践掌握修改格式及设置背景的方法情感让同学在尝试中发挥自己的制造性思维，提高动手实践能力。教材处理难点培育同学观察、创新能力和发觉和解决问题的能力重点让同学学会修改字体字号的方法，并设置背景的过渡效果。教学思路方法观察样例，明确任务→动手实践，输入文字并修改格式→提高实践，为第2张幻灯片设置背景→查看效果，放映幻灯片→拓展延伸，知识链接→提高练习，大显身手教学结构设计与教学过程编排教师活动学生活动一、观察样例，明确任务。1.老师课件出示第2张幻灯片样例，让同学观察。2.老师出示教学任务：①在幻灯片的占位符中输入文字，并改变其字体、字号。②为第2张幻灯片设置背景。二、动手实践，输入文字并修改格式。1.根据样例中观察的游览路线，在标题占位符中同学观察样例同学明确学习任务审批意见签名：年月日课堂评价本课实践效果良好，在实践中能发觉并解决问题。同学学习情况同学勤于动手，学习气氛浓。课时计划续页第1页教师活动学生活动教学结构设计与教学过程编排输入标题“游览路线”，在文本占位符中输入具体的半日游路线。2.请修改字体格式：字体、字号等。3.在操作过程中，你遇到了什么问题，说出来我们共同为你解决？4.哪位同学能帮他解决？5.你能演示一下箭头符号...
