(a)認識互聯網的發展。(b)分辨內聯網和互聯網。(c)研究典型學校內聯網的功能。(d)認識連接互聯網的必要組成部分。(e)分辨「綜合服務數碼網絡」、「電纜」和「ASDL」服務。(f)認識「協議」。(g)認識「傳輸控制協議」和「互聯網協議」的功能。(h)認識「網絡規約地址」A、B和C組，以及它們的預設subnetmasknumbers。(i)認識「網域名稱系統」的功能。(j)認識「路由器」的功能。(k)安裝及配置「傳輸控制協議/互聯網協議」。(l)使用傳輸控制協議/互聯網協議實用程序。(m)認識「防火墻」的功能。(n)認識「代理伺服器」的功能。學生應有知識(a)懂得使用「視窗九八」等操作系統。(b)懂得使用互聯網。(c)懂得使用簡報軟件。(d)懂得製作網頁。建議教學節數十一教節。內容簡介(a)互聯網/內聯網。(b)互聯網的連接。(c)傳輸控制協議/互聯網協議的介紹。(d)網域名稱系統和路由器。(e)傳輸控制協議/互聯網協議的安裝和配置。(f)傳輸控制協議/互聯網協議的實用程序。(g)代理伺服器和防火墻。教學重點互聯網/內聯網(a)認識互聯網的發展。(b)以年表簡報資訊科技的發展。(c)分辨內聯網和互聯網。(d)研究典型學校內聯網的功能。互聯網的連接(a)認識連接互聯網的必要組成部分﹝撥號軟件、電話線、互聯網服務供應商和專線﹞。(b)分辨綜合服務數碼網絡、電纜和ASDL服務傳輸控制協議/互聯網協議的介紹(a)認識協議。(b)辨識傳輸控制協議和互聯網協議的功能。(c)認識網絡規約地址A、B和C組，以及它們的預設subnetmasknumbers。網域名稱系統和路由器(a)認識網域名稱系統的功能。(b)認識路由器的功能。傳輸控制協議/互聯網協議的安裝和配置安裝及配置傳輸控制協議/互聯網協議。傳輸控制協議/互聯網協議的實用程序使用傳輸控制協議/互聯網協議實用程序，例如ping，nslookup、tracert、netstat和ipconfig。代理伺服器和防火墻(a)認識防火墻的功能。(b)辨識代理伺服器的功能。本課以回顧資訊科技發展和使用資訊科技工具的能力來評核學生。學生需在互聯網找一些相關資料，並按時序鋪排。此外，他們需要使用一些資訊科技工具﹝例如：PowerPoint和FrontPage﹞，以年表簡報他們的成果。合格教師給學生提供一個指定網址，讓他們找尋有關電腦歷史的資料。然後，學生需使用簡報軟件﹝例如：PowerPoint﹞，以年表介紹電腦的歷史。良好學生需回顧一種軟件或硬件﹝例如：操作系統或大型儲存裝置﹞的發展。他們需用簡報軟件，以年表介紹該產品的歷史。優異除了需要達到良好水平的要求外，學生亦需展望該產品的發展路向，並且製作網頁，以年表介紹該產品的歷史。本課介紹互聯網的發展、互聯網和內聯網的分別、不同的接達互聯網方法、傳輸控制協議/互聯網協議的設定，以及路由器、代理伺服器及防火墻的功能。3.4(I).13.4(I)a﹝互聯網/內聯網﹞學生收看一套有關互聯網歷史的錄像節目，然後漫遊互聯網收集有關互聯網發展的資料。他們需學習如何選取重要資訊。此外，教師應盡量鼓勵學生根據現目下趨勢，估計互聯網的未來發展。3.4(I).23.4.a.2a-c﹝互聯網的連接﹞學生收看動畫，比較不同的互聯網連接方法，包括使用調制解調器、綜合服務數碼網絡調制解調器、電纜調制解調器和ASDL調制解調器。教師應先詳讀工作紙，然後向學生說明動畫的重點。3.4(I).33.4.a.3c﹝傳輸控制協議/互聯網協議的介紹﹞教師應利用《CurriculumSupportMaterialforComputerSubjects》的例子來講解釋「協議」。此外，教師應利用動畫，說明傳輸控制協議/互聯網協議、網絡規約地址和subnetmask的功能。3.4(I).43.4.a.4a-b﹝網域名稱系統和路由器﹞學生應通過動畫，學習網域名稱系統和路由器的操作。教師應重點介紹從網域名稱系統尋找網絡規約地址的過程，以及數據包和路由表的概念。3.4(I).53.4(I).5a﹝傳輸控制協議/互聯網協議的安裝和配置﹞教師應展示工作站的設定，並在需要時解釋一些術語。然後，學生執行模擬程序，模擬裝置傳輸控制協議/互聯網協議和設定傳輸控制協議/互聯網協議參數。3.4(I).6﹝傳輸控制協議/互聯網協議的實用程序﹞學生可在此環節學到一些傳輸控制協議/互聯網協議實用程序的實務經驗，如ping、nslookup、tracert、netstat和ipconfig，以解...
