2024年物理备课组个人总结范文与2024年物理备课组年终总结范文汇编2024年物理备课组个人总结范文XX年中考我校取得了优异的成绩。物理学科保质保量的完成了各项指标，这得益于整个备课组老师的团结合作和孜孜不倦的工作;得益于整个备课组老师充分挖掘和有效整合课程教学资源，激发了同学物理学习的兴趣，提高了物理学习的效率;得益于全体初三同学的勤奋努力和不懈奋斗;得益于学校各级领导人性化的管理方法和高超的指挥艺术。物理是同学普遍认为难学的一门中考学科。要使同学熟练掌握物理基础知识和实验技能，从容应对中考，难度和强度是可想而知的。面对着这样紧张而繁重的教学工作，我们逐渐摸索和总结出了一套行之有效的方法，并在09届初三同学的物理学习中仔细贯彻和执行了这套方法，取得了一定成绩。现将具体做法总结如下：一、利用课堂教学，练好同学基本功充分利用课堂教学，讨论教材，讨论同学，从初三同学学习一年半物理的实际情况出发，着重把握好“预习指导——导入新课——讲授新课——小结——评阅作业——章节复习——考核"几个有机的环节，结合实验精讲概念、定理、定律，做到让同学在轻松、愉快气氛当中当堂或在考核过程中掌握、消化所学知识，力争精心设计好每一堂课，扎扎实实上好每一堂课，认仔细真巩固好每一堂课，使物理教学真正落到实处。在讲授新课当中，做到突出重点，抓住关键，突破难点，精选精讲例题、习题，由浅入深，循序渐进，在课堂上充分发挥老师的主导作用和同学的主体作用，让原来很有趣味的物理课堂真正成为同学学习的乐园。第1页共7页二、加强实验教学，增强同学实践能力遵循物理教学规律和物理学科的特点，以实验启动物理概念、定理、定律的教学。在演示实验中，引导同学有目的的观察，启发积极思维，提示物理现象的本质。组织好同学实验，充分发挥同学的主动性，培育同学独立操作的能力、团结协作的精神和同学自主创新的能力。此期除做完、做好教学所要求的实验外，还利用电化教学设备和多媒体教学手段及远程教学设备开展物理实验的教学。经过一个学期的努力，大部分同学能从实验现象中分析出实验目的、本质，初步具备了物理的思维品质和独立操作的能力，实验操作考试各项指标完成率居全市之首。三、讨论同学，因材施教，整体性提高同学素养注重每一个同学，使每一个同学都有进步。同学智力、素养的参差必定导致教学的不统一性，在教学的过程中注意兼顾全体同学，难易有度，激励先进同学，鼓舞后进生。一期来，各班成立帮扶小组，在培育好尖子生的同时，还利用课余时间辅导、帮助、鼓舞基础差的同学赶上先进生，让差生在老师的激励、关怀下不断取得进步。应用物理知识竞赛四人获得国家级一二等奖，多人获得省市级奖;中考合格率也有显著提高。四、重视德育渗透，培育科学态度在物理教学过程中，不断地向同学渗透辩证唯物主义教育、爱国主义教育、道德品质教育和科学态度教育。着重介绍了我国科学家热爱祖国的事迹，介绍了我国历史上和现代科技成就，大大增强了同学学习物理的兴趣，培育了其严肃仔细、实事求是、团结协作的作风。五、大胆、稳妥探求教学改革着眼于素养教育，为达到最终培育同学能力的目的，针对传统封闭、固定化的教学模式的弊端，寻求、思考新的更好的教学方法。第2页共7页该期尝试了“老师设疑——同学阅读——归纳整理——探求发觉——查找准备——讨论辩论——专题讲座——课外实践——心得体会”的教学程式，还结合愉快教学法、陶治情感法、强化训练法，和谐地展开双边活动，此法不仅能赐其以鱼，还赐其以网，授之以渔。教学实践表明，此教学模式较常规教学更易增强同学的自主自学能力，调动同学学习的积极性，发挥同学的主动性和主体性。使同学的成绩有较大幅度的提高。尝试了强化同学学习物理的信心。每次开始上课时，不是礼节性的师生问好，而是由同学们高呼自己想出的口号。如“学物理，我能行”“轻松学物理，欢乐考高分”等以坚定学好物理的信心，坚持下来，取得了一定的效果。坚持抓好了“错题分类再现，平常打好学习基础”。平常我们备课组内老师通力合作，将不同层次同学练习中出现的错误率较高的题目进行分类整...
