2024年春学校三年级工作计划一、指导思想以素养教育为指针，以我校2024年工作计划和学校的各种规章制度为指导，积极探究新的年级班级管理模式，继续对同学进行各种良好习惯的养成教育。二、工作计划（一）安全工作安全工作不仅维系着我校的声誉，影响着我校的正常教学秩序和学习环境，更关系着同学的人身安全，本着对同学安全负责的态度，我们将做到：1、提高认识，明确职责。开学初学习《制度汇编》中有关同学安全的内容，明确责任，上课时有上课老师负责，值班时有值班老师负责，其余在校时间有班主任负责。任课老师在上课时要清点人数，如有不到者要问清原因；班主任不仅在预备铃响后要清点人数，放学时更要清点人数，保证全体同学一起离校。2、加强对同学的安全教育，提高同学的安全意识。各班利用板报、班会、家长会进行交通安全、乘车安全、在校安全等安全教育，并定期下发各种安全教育材料。3、做好安全检查，每天进行教室内外的公用设施检查、同学所做游戏、所带物品的检查，及时通告各班存在的安全问题。（二）、德育工作1、确立年级奋斗目标。年级的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，年级假如没有共同追求的奋斗目标，班级和同学就会失去前进的动力。作为年级组织者结合本年级的实际，制定出年级的奋斗目标落实《学校生守则》和《学校生日常行为法律规范》。为实现这一目标，要求各班制定班规和一日常规，结合《学校生守则》和《学校生日常行为法律规范》进行有效的教育。使同学认识到自己所做的行为法律规范和不法律规范，直接影响到班级的集体荣誉。学期末评选遵纪模范。2、培育正确舆论和良好的班风。第1页共5页一个年级要形成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个同学的心理，法律规范每个同学的行为。正确的舆论是一种巨大的教育力量，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。因此，我们将要求班主任注意培育正确的集体舆论，善于引导同学对班级生活中一些现象进行议论、评价，形成好人好事有人夸，不良现象有人抓的风气。因此，下学期注重同学的行为法律规范，抓典型，树榜样，在年级中开展评比激励机制，形成互争互赛的竞争氛围，让同学通过竞赛看到自己的闪光之处，明白自己的不足和今后努力的方向。让同学都明白什么事该做，什么事不该做。明白其中的利与弊，从而养成自觉遵守学校规章制度的好习惯。3、实行年级管理民主化、细致化。有句话说：抓在细微处，落在实效中，年级工作只有细致入微，才能使年级管理见成效，而在细致管理基础上还应充分发挥民主。年极要有意识地让班主任、同学参加管理，创设各种表现机会，充分调动班主任和每个同学的积极性，形成民主管理气氛使班主任和同学自我表现心理得到满足，民主意识得到培育，管理能力得到增强。这学期要求各班评出十位以上同学轮流作为值日班长，在班主任的指导下充分让他们自主把班级管理好，在班干部中，定期开展批判与自我批判，让大家意识到当班干部不是为了一时的光荣，应该更加以身作则，成为班级各方面的示范。对于各方面不太自觉的同学，让小干部和他们结成手拉手小伙伴，班干部进步的同时也要帮助这些后进生一同进步。班主任和同学也为这些干部进行打分、评比，为期末的干部考核、评比打下基础。期末年级进行优秀班干部评选。4、开展各种有意义的教育活动。集体活动能发挥娱乐、导向、育人的功能，又能充分体现素养教育。年级将积极组织、参加学校各项有意义的活动，并自行开展一些有意义的活动，在活动中，促进同学相互关怀，尊重理解和协作的关系。如根据同学的兴趣、爱好，结合我能行活动，在班内开展智力竞赛、废旧物品小制作竞赛、小品表演等。要求同学小组合作、同学合作共同完成任务。第2页共5页只要班主任同心协力，把握好道德行为习惯的航向，我信任我们这个年级会建设得越来越好。教育教学工作新的学期，我们年级所有老师将根据学校工作安排，从思想认识上，从班级管理和教学工作各方面有所转变与突破，努力探讨适应课程改革的新路子。三、工作安排一月：1、评选星级同学和优秀班干部2、检查《同学综合素养评价表》的填写和各类作业的发放3、发放《给家长的一封信...
