2024幼儿园教学计划与2024幼儿园教工庆祝元旦节目串词范文汇编2024幼儿园教学计划一、指导思想本学期，继续以科学进展观统领，以提升幼儿园保教质量为着力点，加强幼儿园教育教学管理，巩固优化教育常规，科学合理地组织一日活动，重点是逐个讨论幼儿园五大领域的教学目标、教学内容、教学方法手段等；坚持理论学习，引导老师在学习中反思，在反思中寻找策略；牢固树立以人为本的教育思想，开拓创新，扎实工作，坚持发挥教研的业务引领作用，着力追求业务工作的实效性，促进老师专业和幼儿全面进展，创建幼儿园的特色文化和课程文化。二、主要工作（一）注重内涵进展，加强老师队伍建设。1、强化老师三种意识1）强化终身学习的意识。要求老师在学习中工作，在工作中学习，在终身学习中引领自身的专业进展，幼儿园要开展阅读经典的读书沟通活动，切实提高老师的理论素养。2）强化服务的意识。要求老师必须转变角色和行为，依靠服务的精神、服务的态度和服务的行为去建立民主、平等、新型的老师与幼儿、老师与家长的关系，把有效的“对话、互动”作为教学过程、家园合作的形式。3）强化专业自觉的意识。要求老师具有较强的专业进展意识和能力，变“要我进展”为“我要进展”，要不断更新、丰富、完善专业结构，提高自己的专业水平和能力。2、加强老师的分层培育第1页共13页1）建立老师资源库。根据园内老师的不同特长资源，进行有针对性和实效性的利用和开发，促进不同层次老师能力的提高。2）根据老师的能力和进展现状，开展不同层次的培训。使不同层次老师都能得到相应的进展。3）创设条件，加强骨干老师的培育。发挥园骨干老师的辐射作用，开展教学展示活动，并请有特色、有经验的骨干老师开展带教和园际互动沟通。4）注重青年老师培育，提高青年老师的专业化能力。开展新老师带教工作，重点培育新老师的班级管理能力和一日活动把握能力。为新老师创设外出学习的机会。5）开展内练硬功，外塑形象活动。幼儿园在中青年老师中开展讲故事、即兴弹唱、活动设计、公开课展示、教学反思、游戏指导等评比活动，不断提高老师的专业化技能。（二）加强园本教研，促进教研组的建设。1、教研组活动注重实效性，每次讨论要围绕专题进行。有活动的主题、目标，发言要围绕主题，结合自己的工作实际进行，或是一些经验心得，或是一些问题困惑等，要做到人到、心到，要扎实、有效地开展对教育教学实际问题的讨论探讨。2、组织老师加强对课程教材的讨论，老师要熟悉教材，理解教材，并能根据班级幼儿实际运用好教材。针对课程实施中遇到的困惑问题进行专题性的讨论，开展园级的实际观摩和研讨活动，共同寻求解决的方法和策略。3、重视老师反思能力的培育，提高老师教学反思的质量。加强老师如何进行有效反思的学习，促使老师要不断反思自己的教学成功之举、教学败笔之处、教学机智之精、同学发觉之美、教学改进之想……等，切实提高一日活动的质量。第2页共13页4、加强教研组长的培育，常常性地组织教研组长开展学习和沟通，提高教研组长的管理组织能力和业务指导能力。5、加强幼儿全面进展的评价工作，确立适宜的评价指标，以日常观察和期末评估等相结合的形式开展对幼儿全面进展质量的评估，促进幼儿的全面进展。（三）探究课程园本实施，形成办园特色1、克服课程实施中存在的教育资源缺乏，各领域之间不均衡，目标和内容缺乏循序渐进性，计划制定随意性、计划内各项活动安排的“交替原则”不落实等问题，提高课程实施参考标准的水准。2、深化开展讨论，以讨论带动课程建设，以课程实施深化讨论，不断积累经验，优化课程体系，提高实施水平。3、重视体育活动，丰富幼儿生活。一是丰富户外体育游戏活动的开展，坚持每天的晨间户外和体育游戏锻炼，体育游戏做到常换常新。二是开展丰富多样的幼儿竞赛和节日活动等，制造机会为幼儿提供展示的舞台，让幼儿在活动中锻炼成长。4、环境是隐性的课程。老师要充分利用幼儿园现有的场地，保证区域游戏的空间，科学安排幼儿的一日生活，保证区域游戏的时间。注重活动的趣味性和综合性，明确游戏活动是教学活动的延伸，是达成教育目标的补充，要加强游戏指导...
