第十二周(11月14日——11月一八日)上午周一一、晨间活动1、接待：热情主动地接待每一位幼儿，指导幼儿观察自己的植物和小动物，记好观察记录。2、区角活动：内容：中型积木，绘画老虎，穿衣服，多米诺骨牌要求：（1）在步骤图的帮助下学习画不同形状的老虎，合理安排画面。（2）游戏结束后能和同伴一起有条理地将玩具收整齐。3、户外活动（1）内容：纸球投准、粘贴球、高尔夫球、抛接沙包、羊角球、坦克车、运汤圆指导重点：指导幼儿玩运汤圆游戏，跨障碍时小心保持平衡。玩法：快速跑动，跨过障碍，把汤圆运回终点处。要求：在规定时间内把每种玩具都玩到，玩好后能将不同器械分类放好。（2）早操：认真做操，能跟着老师做动作，大声地唱歌。（3）升旗：安静地参加升旗仪式，保持立正姿势，向国旗行注目礼。二、共同性活动语言：我们来做剧本活动目标：1、知道剧本是由台词、舞台指示组成，尝试用绘画的方式将故事《老虎拔牙》转化成图画剧本。2、能根据故事情节独立地设计剧本。活动准备：教师事先画好相应的图片活动过程：1、认识剧本，了解剧本的基本构成及作用。（1）教师与幼儿谈话引出剧本。讲故事和故事表演有什么不同？表演的时候，演员们怎么知道自己什么时候上场，说什么话，怎么表演呢？教师总结：讲故事和故事表演不一样，演出需要剧本来提醒大家演员怎么演。（2）认识文字剧本，了解文字的构成。我们来看看剧本里有什么？和故事有什么不同？总结：在剧本里，把角色和故事的主要内容画出来，这样有了图的提示，小朋友就能看懂，也能够记住自己要讲的话和要表演的动作了。2、教师与幼儿共同设计线索图，了解图配文剧本的方法。（1）师生共同复述故事。（2）根据故事线索匹配相应的图片。（3）教师和幼儿共同看线索图讲故事。美术：我设计的牙刷活动目标：1、学习用剪、粘贴的方法制作牙刷头。2、积极参与手工制作，体验成功的喜悦。活动过程：1、出示牙刷，引导幼儿观察。这是什么？牙刷可以干什么？它是由什么组成的？老师的牙刷是用什么做的？2、教师讲解牙刷的制作方法。3幼儿制作牙刷头，教师帮助幼儿粘帖。4、幼儿作品展示，请幼儿介绍。5、幼儿拿着自己制作的牙刷跳舞。三、创造性游戏区域活动：奇妙探索、时尚达人秀、给爸爸做领带、装饰瓶子、线描画、开满花的大树、娃娃建构要求：能根据自己的规划表选择区域活动，并坚持做好记录。角色游戏：娃娃家、时尚达人秀、医院、超市要求：指导幼儿玩时尚达人秀，学习有规律地穿项链进行装饰，使用压花器压花粘贴。建构游戏：中型积木：宝塔要求：能够按照主题内容和步骤图建构，遵守游戏规则，并将物品摆放整齐。四、生活活动：1、盥洗：饭前便后能坚持用肥皂流水洗手，洗手前先卷好袖子。2、点心：安静地吃完自己的一份点心，不挑食，不浪费粮食。3、进餐：自己动手吃饭，一口饭一口菜，保持桌面身体清洁。4、午睡：有条理地入睡，主动放整齐自己的衣服和鞋子，躺在床上不发出声音。5、散步：引导幼儿慢慢走，不在地上蹦跳。周二一、共同性活动数学：数物拼板活动目标：1、体验数字与物体数量的关系，能按数的顺序拼出拼板。2、练习数的守恒。活动准备：1、爬楼梯2、穿冰糖葫芦3、按标记排序4、数物拼板5、等量判断活动过程：1、活动导入（1）学习新活动规则①出示点卡和数字卡，介绍活动名称②示范玩法③提醒幼儿注意拼板接口形状要匹配④拼好后按照数字大小顺序排序。（2）介绍其他活动名称和要求（3）常规提醒2、幼儿分组活动3、活动小结二、户外活动内容：大型玩具要求：1、注意安全，不做危险的动作。2、不玩得满头大汗，累了热了会主休息。四、反思实录：分析：措施：实录：分析：措施：周三一、共同性活动语言：我是虎大王活动目标：1、学习用表情、动作、语言表现老虎的特征。2、大胆在集体中表现，体验表演的乐趣。活动过程：1、引导幼儿回忆老虎的台词。（1）老虎会用什么样的语气告诉大家它要过生日了？谁来学一学。（2）它在说这些话时会做什么动作呢？（3）教师做小动物，请幼儿扮演老虎学一学。（4）狐狸给老虎送来了糖果，老虎是怎么说的？怎么做的？2、幼儿分角色扮演老虎和小动物进行表演。3、幼...
