被动语态语法点滴完整版课件xx年xx月xx日目录•被动语态的基本概念•被动语态的用法•被动语态的时态•被动语态的特殊用法•练习与巩固01被动语态的基本概念定义被动语态是英语语法中的一种形式，表示主语是动作的接受者而不是执行者。被动语态用于描述当动作作用于主语时，主语是动作的接受者而不是执行者。在被动语态中，主语是动作的接受者，谓语动词使用被动形式，通常以“be”动词和过去分词的形式出现。构成被动语态由助动词be和及物动词的过去分词构成。被动语态的基本构成是助动词“be”和及物动词的过去分词。助动词“be”有am、is、are、was、were等不同形式，根据时态和主语的人称和数进行变化。及物动词的过去分词则紧跟在助动词“be”之后，表示动作已经完成。分类被动语态可以根据时态、语态和情态动词进行分类。根据时态，被动语态可以分为现在时、过去时、将来时等不同形式，如“is/am/arebeingdone”、“was/werebeingdone”、“willbedone”、“wouldbedone”等。根据语态，被动语态可以分为进行体和完成体，如“is/am/arebeingdone”、“has/havebeendone”、“willbebeingdone”、“wouldhavebeendone”等。此外，被动语态还可以根据情态动词进行分类，如“canbedone”、“mustbedone”、“maybedone”、“neednotbedone”等。02被动语态的用法不知道或不必说出主动者主动者信息不重要避免主观色彩在某些情况下，我们可能不知道或不需要知道动作的执行者是谁，此时可以使用被动语态来描述动作，将重点放在动作的承受者上。在某些语境中，使用被动语态可以避免主观色彩，使句子更加客观、中立。强调动作本身使用被动语态可以使句子更加简洁明了，突出强调动作本身，而不是动作的执行者。强调动作的承受者突出动作承受者的重要性01在某些情况下，我们可能想要强调动作的承受者，而不是动作的执行者。使用被动语态可以使句子更加突出强调动作承受者的重要性。突出动作承受者的位置02在描述位置变化的句子中，使用被动语态可以使句子更加突出强调动作承受者的位置变化。强调动作承受者的状态03在描述状态变化的句子中，使用被动语态可以使句子更加突出强调动作承受者的状态变化。用在被动句中更好的语境新闻报道在新闻报道中，使用被动语态可以使句子更加客观、中立，突出强调事件本身而不是个人观点或情感。科技文献在科技文献中，使用被动语态可以使句子更加简洁明了，突出强调实验结果和数据。法律条文在法律条文中，使用被动语态可以使句子更加正式、严谨，突出强调法律规定的责任和义务。03被动语态的时态现在被动语态现在被动语态的基本结构：be+过去分词常用于新闻报道、科技文献等客观描述事物状态的语境表示目前正在进行的动作或存在的状态过去被动语态过去被动语态的基本结构：was/were+过去分词常用于描述历史事件、过去的研究成果等表示过去某个时间点已经完成的动作或存在的状态将来被动语态将来被动语态的基本结构：willbe+过去分词表示将来某个时间点将要完成的动作或存在的状态常用于描述计划、预测等语境04被动语态的特殊用法情态动词的被动语态01情态动词的被动语态由“情态动词+be+及物动词的过去分词”构成，表示被动关系。02例如：“Thebookcanbereadbychildren.”（这本书可以被孩子们阅读。）带有复合宾语的被动语态当宾语带有复合宾语时，被动语态的构成是“be+及物动词的过去分词+by引导的方式状语”。例如：“Themachineisoperatedbyhand.”（这台机器是手工操作的。）一些常见的固定词组的被动形式要点一要点二“beworth+V-ing”固定词组表示“值得被……“be+V-ed+todosth”固定词组表示“被…“Thebookisworthreading.”（这本书值得一读。）“Theletteristobewrittenbytomorrow.”（这封信需要在明天之前写好。）05练习与巩固选择题考察基础概念选择题主要考察学生对被动语态基础概念的理解，包括其定义、构成方式以及在不同时态中的应用。填空题应用与辨析通过给定句子填空的方式，让学生在实际语境中运用被动语态，并辨析其与主动语态的差异。翻译题跨语境运用提供中英文句子，要求学生将英文句子翻译成被动语态的中文，或反之，以检验学生对被动语态在不同语境中的运用能力。
