铜梁县西北中学留守儿童“4+1”培养模式工作组及职责为了将我校关爱留守儿童“4+1”培养模式工作落实到位，经学校行政组研究决定，成立铜梁县西北中学关爱农村留守儿童工作组，工作组设：思想政治教育组、人格品质教育组（兼文艺活动组工作）、心理情感教育组、行为习惯养成教育组、安全与健康、后勤服务组、综合协调组、6小组。具体安排及要求如下：一、综合协调组组长：廖庆华组员：龙思伟、刘启钊、刘朝友、刘兴春工作内容及要求：1.负责协调教委及学校及各组开展工作;2.组织工作小结,安排下一步工作；3.负责后勤生活安排；4安排家访；5.负责留守儿童培养模式的研究和报告的撰写。二、思想政治教育组组长：周力组员：高畅周四清、喻上春、龙游、班主任教师工作内容及要求：1、社会主义核心价值体系、荣辱观教育；2.理想信念教育，增强自尊心、自信心；3.中国近代史、现代史及国情教育；4.开展“唱读讲传”，培养浩然正气；5.开展感恩教育，培养对事业、对社会、对民族的忠诚；6.填写思想政治教育档案；7.形成农村留守儿童政治思想教育模式报告。类别分类项目工作内容及要求A思想政治教育唱A01唱红歌1.教唱红歌。2.每天上午、下午第一节课课前3分钟唱红歌。3.举行红歌合唱比赛。A02国旗护卫队1.负责组织国旗护卫队进行日常的训练。2.周一晨会时举行升旗仪式，唱国歌,之后开展“国旗下类别分类项目工作内容及要求的讲话”活动。读A03读经典学习金典文章，如：《格言警句》、《砺志故事》，鼓励学生畅谈自己的理解和感受。A04红色电影每期播放次红色电影A05校园知识竞赛举行校园知识竞赛。讲A06讲故事1.学生课外自己学习市委研究室编写的《励志故事》和学校图书室的故事书。2.利用读经典的时间鼓励学生轮流到讲台上去讲自己知道的故事。3.举办讲故事比赛。类别分类项目工作内容及要求传A07传箴言1.学生课外自主学习市委研究室编写的教材《格言警句》。2.校园里根据人文景观设置箴言标语，教室内外的装饰设置箴言标语。3.通过广播站传箴言。4.经典诵读时间志愿者带领学生学习《格言警句》，让学生畅谈自己的理解和感受。A08红色广播站1.栏目:包含历史上的今天、地方民俗风情、传箴言、国际国内新闻、校内新闻、励志故事、学生佳作等。2.在全校招募广播员3.鼓励学生投稿，稿件被选用后将计一定数量的积点，当积点达到一定的数目时学生可以获得一份奖励。类别分类项目工作内容及要求A09地方民族文化传承各校结合地方特色，开展民族活动，传承民族习俗和文化。三、人格品质教育组（兼文艺活动组工作）组长：刘朝友组员：李晓莉、刘琴、谭清平、夏明兰、班主任教师工作内容及要求：情景模拟：主要针对人格品质教育，原则上每月举行1次。2.每周下午放学后的时间安排教育活动，组织科技、音乐、美术、舞蹈、书法、电脑应用、等兴趣小组；类别分类项目工作内容及要求B人格值得信赖B01情景模拟1次/2周类别分类项目工作内容及要求品质教育个人（自我管理）尊重公平责任关怀诚实人与社会（人际团队合作B02趣味运动会（或球类比赛）根据具体的策划来实施。人与自然绿色校园B03环保小卫士根据具体的策划来实施。四、四、心理情感教育组组长：龙思伟组员：罗怡、丁发明、张昌志班主任教师工作内容及要求：1.对留守儿童进行心理咨询、诊断，建立心理、情感培育档案；2.开设心理健康辅导讲座，开展教育教学；3.建立与父母进行电话、网络交流制度；4.填写心理情感教育档案；每周、月末提交实报告；5.形成农村留守儿童心理情感教育模式报告。类别分类项目工作内容及要求C心理情感教育预防C01学生家访选择情况特殊的学生进行家访。C02生理卫生教育对男女生开展青春期心理辅导讲座。改善C03亲情电话保证学生每月与父母通2次电话，学校给每位学生排好号给父母通电话，保证一月轮流2次，作好记录。C04亲情视频开放视频聊天室，保证每名学生每周有半小时的网上交流（与父母、结对的大学生或工作人员等），学校按给每位学生排号轮流上网,作好记录。治疗C06心理辅导选择情况特殊的学生进行心理辅导。五、五、行为养成教育组组长：刘启钊组员：李南华、李光学、苟朝明、王帮中班主任教师工作内容及要求：1.通...
