第1页共4页编号：_____2024年骨干老师工作室工作计划范文学校：_________教师：_____________年___月___日（此文内容仅供参考，可自行修改）2024年骨干老师工作室工作计划范文为充分发挥学校生物骨干老师的示范、引领、辐射作用，推动学校生物老师岗位练兵活动，进一步提高老师的生物专业素养，依据《连城县骨干老师工作室管理办法（试行）》，特制定本工作计划。以骨干老师为引领，以先进的教育教学思想为指导，旨在搭建促进我县学校生物中青年老师专业成长以及骨干老师自我提升的进展平台，打造一支在全县学校生物教育教学领域中有成就、有影响的老师团队。吴功如骨干老师工作室以冠豸中学为依托，以课题讨论为重要方式，以课堂教学改革、信息技术与学科教学的整合为主要内容，以网络平台辐射成果为主要载体，以提高教育教学质量为根本目的，并通过开展系列行之有效的教育教学理论和实践讨论，为我县学校生物老师的专业成长提供学习和沟通的平台和可资借鉴的新模式。1、组建一支队伍。依据《关于设立连城县第二批骨干老师工作室的通知》的精神组建一支具有讨论能力、结构合理、覆盖全县的生物队伍。2、进行课题讨论。讨论探讨基础教育的改革趋势和前沿动态，参加指导课程改革，进行《学校生物有效教学设计的讨论与实践》的课题讨论，发挥学校生物学科“专业引领”作用。3、优化课堂教学。积极参加全省“岗位大练兵”活动，探究实施有效课堂教学的途径和方法。4、培育青年老师。讨论探讨骨干老师成长规律，带领青年优秀老师积极参加教育科研，不断充实和提高青年优秀老师的教育理论水平和教育科研水平，造就具有学科讨论特色的骨干老师队伍。5、指导生物中考。讨论中考改革动向，编辑和撰写学校生物中考相关资料，指导毕业班复习工作，开通“吴功如骨干老师工作室”博客网站，以教育信息化实现优质教育资源共享。（一）、XX年6、7、8月1、制订《吴功如骨干老师工作室工作计划》（吴功如主持，全体成员）。组织本年度论文评比；2、申报《学校生物有效教学设计的讨论与实践》课题（吴功如）第2页共4页3、开通“吴功如骨干老师工作室”博客（吴功如）；4、1、在进修学校中学教研室指导下，召开工作室成员会议，分析XX年中考试题，并将会议要点在博客上发表（李建英、全体成员）；（二）、XX年9月、10月1、工作室成员制订个人工作计划（工作室成员）；2、积极参加全省“岗位大练兵”活动，参加校内活动，每人讲一堂示范课（工作室成员）。（三）、XX年11月1、参加编写中考指导性资料《学校生物第一轮总复习教学案》（工作室成员）；2、成员每人拟定一篇生物有效课堂的教学设计，并在博客上发表（工作室成员）。（四）、XX年12月、XX年元月1、制订学校七八年级期末试题（李建英）；2、期末总结。期末试题分析、期末成绩分析、“岗位大练兵”工作小结，并将总结、分析情况以电子稿报工作室，择选部分内容在博客上发表（工作室成员）。（五）XX年2月、3月1、工作室成员员制订学期计划（工作室成员）；2、召开学校生物复习指导会（李建英），拟定复习方案、研讨复习方法，听一节高效课堂复习研讨课并进行点评。（六）XX年4月1、学校生物实验操作培训，协助县教育局做好生物实验操作考试工作（李建英）；2、高效学校生物实验课堂设计实践（全体成员），上交设计电子文稿。（七）XX年5月1、工作室成员撰写一篇学校生物高效课堂复习案例，报工作室，择取部分内容在博客上发表以指导全县的生物复习备考工作；2、七、八年级生物期末试题编制工作。第3页共4页第4页共4页编号：______感谢您的浏览！!仅供参考学校：_________教师：_____________年___月___日（此文内容仅供参考，可自行修改）
