第四课时对外贸易的基本含义与主要内容【教学目标】一、知识目标：1、识记对外贸易、海关和关税的基本含义，对外贸易的几种方式；2、理解征收关税的道理以及关税保护对于发展民族工业的意义。二、能力目标：培养学生学习的能力和归纳总结能力，提高认识知识的能力。三、觉悟目标：通过对“征收关税对一国对外贸易的影响”的学习，提高学生对打击走私活动的理解和认识。【教学重点】正确处理进口和出口的关系【教学难点】征收关税对一国对外贸易的影响【教学方法】问题教学法自学法比较法图示法讨论法【教学准备】多媒体教学设备；CAI课件【学生活动设计】课堂活动：自学——比较——讨论课外活动：1.观看录像《中华之盾》。2.组织学生到当地海关参观，并请海关工作人员介绍当地对外经济发展情况和打击走私情况。【教学过程】导入新课放映录像：郑和下西洋。录像中反映的是古代贸易，那么什么是现代意义的对外贸易？其主要内容是什么？这些就是我们这一节课要学习的内容。第二节我国的对外贸易一、对外贸易的基本含义及主要内容教师提问：①什么是对外贸易？它与世界贸易是什么关系？它与古代对外贸易有什么不同？②现代意义的对外贸易包括哪些内容？请同学们阅读课本第112页第2段至第113页第5段后，思考并回答（略）。教师归纳：1.对外贸易的基本含义①含义对外贸易是指一个国家或地区与别的国家或地区之间进行的商品、劳务和技术的交换活动。②与世界贸易的关系现代意义的对外贸易所包含的意义极其广泛。既有传统的对外贸易，又有新兴的对外劳务贸易和对外技术贸易。③与古代贸易的区别多媒体显示：现代意义的对外贸易古代贸易的区别古代对外贸易现代意义的对外贸易基础不同生产力有了一定发展社会化大生产范围不同对外商品贸易对外商品贸易、对外劳务贸易、对外技术贸易时间不同偶然发生经常、必然发生④类型现代意义的对外贸易的类型及其关系国际商品贸易国际劳务贸易国际技术贸易区别含义不同一国与别国进行的以商品为主要内容的交换活动劳务输出国向劳务输入国提供满足某种需要的活劳动。一国与别国进行的有偿的技术转让活动。内容不同商品分为十大类（详见课本116页）从事服务性劳动；从事物质生产性劳动一是软件（技术知识）；二是硬件（与技术知识有关的技术设备）。特点不同传统形式，居主导地位1.提供的是活劳动，输出的是劳动力而不是劳动者。2.从事服务性劳动及物质生产性劳动。3.成为一些国家的支柱产业和创汇的重要来源。1.是双向的，包括出口技术和引进技术。2.是有偿的。3.发展迅速。联系都由进口贸易和出口贸易两部分构成2．对外贸易的主要内容教师提问：①什么叫进口贸易？什么叫出口贸易？二者的关系如何？②什么叫顺差？什么叫逆差？什么叫平衡？请同学们阅读课本第113页第6段至第114页第3段，思考并回答（略）。教师归纳：⑴进口和出口的含义从国外购买一些技术设备和国内需要的商品就是进口；将国内生产的商品销售给其他国家或地区就是出口。⑵贸易顺差和贸易逆差①贸易顺差：在对外贸易中，出口总额大于进口总额，称为顺差，也交出超。②贸易逆差：进口总额大于出口总额称为逆差，又叫入超。③如果进出口总额相等，称为贸易平衡。④贸易差额是衡量一个国家对外贸易收支的重要指标。在一般情况下，贸易顺差反映一个国家在对外贸易收支上处于有利地位，表明在世界市场的商品竞争中处于优势。贸易逆差则反映一国在对外贸易收支上处于不利地位，表明在世界市场的商品竞争中处于劣势。2003年，我国对外贸易进出口总额达8512亿美元，其中出口4312亿美元，进口4100亿美元。这说明我国在对外贸易中是贸易顺差，表明我国在世界市场的商品竞争中处于优势。从长期趋势看，一国的进出口贸易额应该保持平衡。但实际上，参与世界贸易的大多数国家，往往出现长期贸易顺差或逆差的局面。如发展中国家为了发展本国工业，大量进口机械设备和原料，多数长期处于逆差状态。就连世界头号贸易大国——美国，近一二十年也是逆差额不断增大，1993年美国贸易逆差为1380亿美元。日本则是世界头号贸易顺差国，1993年贸易顺差高达1200亿美元。教师设疑：在对外贸易中，贸易顺差反映一个...
