2024年教研活动计划范文与2024年教科室个人工作计划汇编2024年教研活动计划范文一、指导思想以科学进展观为指导，落实教育局xx年工作要点提出的工作任务，以提高老师的讨论能力为目标，充分发挥优势学科和优秀老师的作用，实现优势互补，资源共享，调动全体老师积极参加研讨的积极性，形成协作探究的良好氛围，努力提高老师专业素养和课堂教学水平，打造一支思想过硬，作风扎实，专业素养高，协作精神强的老师队伍，提升教学质量。二、工作目标（一）总体目标以提高老师素养为主线，加大教科研力度。以校本研修为基础，“三位一体”教研活动为载体，全面提高我校教育教学质量。（二）具体工作目标1、提高老师驾驭教材和教学反思的能力，提高课堂教学效率。2、提高老师充分利用信息技术的能力，发新的课程资源，以远程教育为平台实现资源共享。3、提高老师指导同学讨论性学习的能力，减轻同学的课业负担。4、以“说、听、评三位一体教研活动为载体，强力实施优化课堂结构教学工作。二、工作措施（一）健全机构，加强领导。1、成立教研活动领导小组。组长第1页共5页副组长成员：各学科教研组长2、健全制度，确保活动的有序开展。为了确保活动持续、稳定有序和高质量的进行，完善本校教研活动制度。《老师学习制度》《教研活动制度》《听评课制度》3、教研活动时间：每周四下午7、8节课。（二）教研活动内容1、学习新理念，讨论课程标准，仔细分析教材；怎么编制和表述教学目标；教学目标和教学过程的设计；教学探究与教学过程的设计；教学目标与形成测试的编制；怎样讲解；新常规课的设计等。2、确定帮带老师，落实帮带目标，做好定期考核3、优化课堂教学——这是本期教研工作的重中之重。以教研组为单位成立课题讨论小组，在上期工作的基础上讨论制定本期优化课堂结构的讨论课题。在微观上使优化课堂结构走向成熟化、完善化、合理化、有用化。4、以搞好教学开放周，校长进课堂月，教学基本功大赛为切入点，加强教研活动，充分发挥教研组的功能，提高老师钻研教材、驾驭教材的能力，创设同伴互助与集体研讨的氛围，扎实有效地进行教研活动，切实提高学校的整体教育教学质量。5、初三老师要仔细讨论课标，了解同学掌握的知识体系；讨论教材培育同学运用知识的能力；讨论考纲准确把握命题范围；讨论前两年中考试题，准确把握命难易度。知识迁移扩展要准确、适度。与课内知识点密切相关的生活实际以及课外知识，一定要引导同学深刻理解和认识，能够运用学过的课内知识得心应手的解决问题。6、学习方式为自学与集体研修探究结合。自学要求老师按规定进度仔细通读讨论教材并摘录出重点内容填好报告册。研讨分学科分小组进行每次研讨要做到有议题、有记录、有结果。期末进行学习成果第2页共5页上报，对于上报的成果进行评比展示。加强老师自身的再教育，提高老师自身的业务素养，及驾驭教材、落实新科改、实施素养教育的能力。7、“说、听、评”三位一体教研活动目标：按模式人人上好优质的公开课。严格规程操作。切实为“优化课堂结构”服务。同时鼓舞中青年老师在活动中引入多媒体资料。实现资源共享，加快老师专业素养的成长。8、请专家到我校讲学，学习他人的先进经验。以促进本校的教科研水平进入全县先进行列，以促进老师专业的成长。第3页共5页2024年教科室个人工作计划一、开学前一周分年级组织老师开展“教育城域网资源”共建共享软件平台培训。二、开学后一周1、制定本学期学校教科研工作计划。2、召开教研组长、备课组长会议，布置本学期教科研工作。三、以后1、坚持以科学进展观指导教科研工作，做到充分体现教育科学讨论的导向和服务功能，为学校领导决策服务，为提高教育教学质量服务，为全面提高学校办学效益服务。2、坚持以“教研带动教学”为中心理念，以教带研，以研促教，将学科研修活动与教学实践、教学常规建设有机结合，全力构建以教研组、备课组为单位的合作型老师团队，全面提高我校老师队伍整体素养，从而全面提高学校教育教学质量。3、开展老师读书活动，组织老师仔细学习先进的教育思想和新课改理论，进一步更新教育观念。定期印发学习材料，以教研组为单位的集...
